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《积分II》教学设计 School: Guangdong Country School Subject: AS Mathematics Class: Class 1 Grade 11 Teacher: Mingjun Zeng 学校：广东碧桂园学校 学科: AS 数学 授课班级: A LEVEL11（1） 教师姓名: 曾鸣君 一、教学背景分析 1.教材地位分析 “积分II”是CIE AS and A Level 纯数Paper 3中第五章的内容，包括了基本函数的积分，换元积分以及分部积分等知识点。本章内容是Paper 1中积分知识的扩展，所学方法需要较高的运算能力和推导能力，同时对学生的理解能力也提出较高要求。 2.学生学情分析 在此之前，学生已经学习了微积分等有关内容，对于本章知识的学习起到很好的铺垫作用。但学生理解分析问题的能力不是很强，对代数式的运算能力也不是很强，看待与分析问题不深入，知识的系统性不完善，因此在解此类问题的时候会有一定的难度。 3.教学目标分析 知识目标：理解并能够运用正向换元和反向换元法进行积分；运用换元积分法求定积分时能够找到换元后的积分上下限。 能力目标： 培养学生分析问题的能力；推理演绎的能力；运用所学知识解决实际问题的能力。 情感目标：用大量实际例子来讲解知识，激发学生学习数学的兴趣，通过互相讨论，建立良好合作关系，同时感受微积分作为一种工具的强大性。 4.教学重点与难点 (1)教学重点：正向及反向换元积分。 (2)教学难点：换元后找到新的积分函数。 二、教学基本流程 Write out the key words 写出关键字 List out all the basic and important integrals列出所有基本和重要的积分 Show the methods and some examples in the past papers 介绍方法并举例说明 Do some exercises学生做练习 5. Summarize the key points and hand out review materials总结要点并分发复习资料 6. homework assignment 布置作业 三、教学过程设计 Teaching process 教 学 过 程 设 计 Teaching steps 教学环节 （一） Contents 教学内容 1.integral 2.integration 3.substitution Teacher’s activities 教师活动 Write out the key words on the right-hand side of the board 在白板右边写出关键字 Students’ activities 学生活动 Remember the key words and be able to recognize them when solving problems 记住关键字并能够在做题时识别出来 Teaching steps 教学环节 （） Contents 教学内容 (n ≠ -1) , (n ≠-1) Teacher’s activities List out the basic integrals and tell students the difference when x is replaced by ax+b 列出基本积分，并且告诉学生当积分变量由x变成ax+b时的不同 Students’ activities Recognize all the basic integrals and be able to integrate when the integrands are complicated 辨别出基本积分并且能够对一些比较复杂的积分函数进行积分 Teaching steps 教学环节 （） （） Contents 教学内容 Methods : ; -----------Direct substitution Example 1: Find using the substitution. Solve： So Exercise 1: Find using . Solve： . -----------Reverse substitution Example 2: Find using. Solve: Exercise 2: using to find