新闻稿初级培训.doc

新”。像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。有时候排序不仅要考虑到级别，还要考虑到资历问题。有领导的，除非很大的领导，一般用“参加”，不用出席。 C 领导的职称、名字、顺序要在写之前弄清楚。如果没有领导，就可以写一下参加的大部分是那些人就行或者不写。 领导讲话内容的提炼 在会议类新闻稿中，领导的讲话内容是非常重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄在新闻稿中，所以我们要对这些话语进行提炼。 A 提炼领导的讲话内容时要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的想法要准确，要提高理论的高度。注意领导讲话的逻辑性，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序整合，就能把领导讲话的精髓囊括了。 B 比如领导的措辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生的欢迎，其次是简要介绍会议的背景，最后是对与会人员，一般是青年学生提出一些希望。 C 再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩，其次是概括召开此次会议的意义，再次是本次会议主要内容的简要介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。 介绍会议程序要有主次 领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有许多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的要重点介绍，而一些琐碎的程序要少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取资料等环节则可以省略。 （6）描述会场气氛 会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“***的讲话引起了与会人员的激烈讨论”、“全场掌声不断”。 （7）简要概括举办会议的意义 新闻稿中的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感，一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校总体建设的意义。有时候，最后一段也可不写意义，而是列举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切的反映会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写到：“与会大学生表示，将在这些先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。” 2、活动类新闻稿 活动类新闻稿在校园中是最常见的一种新闻稿，一个学校的校园文化氛围往是通过一系列的校园活动来体现，所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化氛围体现出来，这将对作者的写作能力要求较高。 这一类新闻稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的流程，活动现场以及现场观众、青年学生的反映。第三段则展开评论开展本次活动的意义。 写此类新闻稿是必须要注意以下几点： 活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容，在开篇介绍下活动主题有助于读者首先把握住活动的内容，活动的形式。 活动的参与人员往往包括学校或者学院的主要领导，嘉宾，新闻媒体朋友，老师，学生，这么多不同身份的人同时参加了此次活动，如果仅仅写一句“校领导***、***老师、我校青年学生代表1000余人参加了此次活动”则显得太随便，给人的感觉是人员太杂，反而看不到活动的覆盖面很广。所以一般的写法是“校党委副书记***，副校长***，***。***等教师参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。 （2）写作要紧扣主题 活动的目的是什么？整个活动的内容必须要体现出活动的主题，但是有些活动的主题内容却偏离主题。 如一篇《校第九届“英文秀”风采大赛隆重举行》的新闻 , (9月27日晚，由校团委、国际经济贸易学院举办的第九届“英文秀”风采大赛决赛在北校区逸夫报告厅隆重举行。校团委副书记李超，国际经济贸易学院党委书记李志强、副院长张明义和邢孝兵作为颁奖嘉宾。决赛共分个人才艺展示、猜词、即兴演讲、情景小剧四个环节，经过激烈角逐和精彩展示，高潮、徐乐、王煦等同学表现突出，分别获得一、二等奖。此次大赛突出专业特色、体现艺术性、娱乐性，是面向全校开展的“一院一品”活动之一，全校四百多名同学踊跃参加，经过预赛、复赛最终有11名同学图为晋级决赛。 （3）要根据新闻稿投放的主体，确定新闻事件的主角 校园内的新闻稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。(有时用于和其他单位举办活动的时候） （4） 活动程序要分清主次 跟写会议类新闻稿一样，在写