高中生物第3节 细胞核——系统的控制中心课件必修一.pptVIP

第3节 细胞核----系统的控制中心 1.细胞核在细胞中起什么作用？2.没有细胞核，细胞还能存活和合成蛋白质吗？3.没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？ 细胞核的数目、形状 资料３　变形虫去核实验 讨论：从资料3可以得出什么结论？ 资料４：伞藻嫁接和核移植实验 2.细胞核与细胞质之间的通道是（ ） A.胞间连丝 B.外连丝 C.核孔 D.核膜 3.下列不属于细胞核功能的是（ ） A．遗传物质贮存和复制的场所 B．细胞物质代谢和能量代谢的主要场所 C．控制细胞代谢活动中心 D．控制生物遗传的中心 4.用动物的受精卵做以下实验： ⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。 ⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。 ⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（ ） A、细胞的全能性 B、细胞核缺少营养供应 C、细胞的完整性 D、细胞质内没有遗传物质 三、细胞是一个统一的整体 * 细胞电镜照片 第三章 细胞的基本结构 通常1个、极少0个，有的多个 1。数目： 哺乳动物成熟红细胞 骨骼肌细胞 筛管细胞 (无核) (无核) 2。形状： 通常呈球形或卵形 核移植 取核 胚胎细胞 黑美西螈 去核 卵细胞 白美西螈 白美西螈 黑美西螈 实验结果： 发育成的美西螈都是黑色的。 得出结论： 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。 资料 1：黑白美西螈的核移植实验 实例：克隆羊多莉的诞生 由此可见，生物体性状的遗传 主要是由细胞核控制的。 黑面母羊 白面母羊 代孕母羊 去核卵细胞 核 资料2：蝾螈受精卵的横缢实验 实验结果： 得出结论： 蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化 死亡 死亡 取出核 死亡 一段时间后 植入细胞核 正常生活 正常生活 实验结果： 变形虫的生长、分裂、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制的。 得出结论： 有核的部分能生长、分裂、再生，具有应激性，无核部分只能消化已吞噬的食物。 即细胞核控制着细胞的生命活动。 资料3变形虫切割实验 １、切开 ２、重组 嫁接实验 核移植实验 取核 去核 核移植 讨论：从资料4说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？ 伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接 和核移植实验。 资料4：伞藻的嫁接和核移植实验 “帽”的形状与具有细胞核的 假根部分一致。 实验结果： 得出结论： 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 资料2：细胞核与细胞的分裂分化有关 资料3：细胞核控制着细胞的生命活动 代谢 资料1：生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的 资料4：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 遗传 一、细胞核的功能 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 二、细胞核的结构 1.细胞核有哪几部分构成？ 核膜、核仁、染色质和核孔 二、细胞核的结构 3.染色质和染色体的关系？ 染色质与染色体的关系　 　 染色质 (丝状） 染色体 (圆柱状或杆状) 高度螺旋化、缩短变粗 解开螺旋 （分裂间期） （分裂期） 染色质与染色体是同一种物质在 不同时期的两种形态.　 染色质与染色体的比较　 　两种形态 　不同时期 功能相同 特性相同 成分相同 　同 　种 　物 　质 染色体 染色质 　　　名　　称 主要成分是DNA和蛋白质 容易被龙胆紫等碱性染料染成深色 遗传物质的主要载体 分裂间期 分裂期 细长的丝状 圆柱状、杆状 1.细胞核是下列哪种生理活动的主要场所（ ） A.蛋白质合成 B.有氧呼吸 C.DNA的储存和复制 D. DNA的复制 课堂巩固练习 课堂巩固练习 课堂巩固练习 课堂巩固练习 技能训练 请在学案给出的坐标上画出细胞存活的曲线，并请分析： 1.两条曲线产生差异的原因？ 2.请思考为什么有核细胞也会产生相应数目的减少？ 1 2 3 4 10 30 T/天 存活细胞的数目 80 60 40 20 甲　无核细胞 乙　有核细胞 分析前面三个资料，能不能试着试运用获得的结论去分析相关数据，从而进一步认识细胞核的重要性 *