高三理科数学（重点班）一轮复习课时训练：第十一篇第6节　离散型随机变量的分布列及均值与方差Word版含解析.docVIP

第6节　离散型随机变量的分布列及均值与方差 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 【选题明细表】 知识点、方法 题号 离散型随机变量及其分布列的概念、性质 1,2,3,8,10 离散型随机变量的分布列的期望、方差 4,5,9,13,15,16 超几何分布 6,7,11,12,14 基础对点练(时间:30分钟) 1.投掷两枚硬币,不是随机变量的为(　A　) (A)掷硬币的个数 (B)正面向上的个数 (C)反面向上的个数 (D)正面向上和反面向上的个数之差的绝对值 解析:掷硬币的个数为2,不是随机变量; 正面向上的个数为0,1,2,是随机变量; 反面向上的个数为0,1,2,是随机变量; 正面向上和反面向上的个数之差的绝对值为0,2,是随机变量. 2.设离散型随机变量X的概率分布列如下: X 1 2 3 4 P p 则p的值为(　C　) (A) (B) (C) (D) 解析:由离散型随机变量分布列的性质 知P(X=1)+P(X=2)+P(X=3)+P(X=4)=1, 所以p=1---=. 3.设随机变量X的分布列为P(X=i)=a·,i=1,2,3,则a的值为(　B　) (A) (B) (C) (D) 解析:根据题意及随机变量分布列的性质得 a·+a·+a·=1, 解得a=. 4.如果随机变量ξ的取值是a1,a2,a3,a4,a5,a6,ξ数学期望是3,那么2(a1-3), 2(a2-3),2(a3-3),2(a4-3),2(a5-3),2(a6-3)的数学期望是(　A　) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 解析:因为E(aξ+b)=aE(ξ)+b. 所以E[2(ξ-3)]=E(2ξ-6)=2E(ξ)-6=0. 5.(2015福州模拟)体育课的排球发球项目考试的规则是:每位学生最多可发球3次,一旦发球成功,则停止发球,否则一直发到3次为止.设学生一次发球成功的概率为p(p≠0),发球次数为X,若X的数学期望E(X)1.75,则p的取值范围是(　C　) (A) (0, ) (B) (,1) (C) (0, ) (D) (,1) 解析:由已知条件可得P(X=1)=p,P(X=2)=(1-p)p,P (X=3)=(1-p)2p+(1-p)3=(1-p)2, 则E(X)=P(X=1)+2P(X=2)+3P(X=3)=p+2(1-p)p+3(1-p)2=p2-3p+31.75, 解得p或p, 又由p∈(0,1),可得p∈(0, ). 6.一个袋中有4个红球,3个黑球,小明从袋中随机取球,设取到一个红球得2分,取到一个黑球得1分,从袋中任取4个球,则小明得分大于6分的概率是(　A　) (A) (B) (C) (D) 解析:记得分为X,则X=5,6,7,8. P(X=7)==; P(X=8)==. 所以P(X6)=P(X=7)+P(X=8) =+=. 7.在15个村庄中有7个村庄交通不方便,现从中任意选10个村庄,用ξ表示这10个村庄中交通不方便的村庄数,下列概率等于的是(　C　) (A)P(ξ=2) (B)P(ξ≤2) (C)P(ξ=4) (D)P(ξ≤4) 解析:15个村庄中有7个村庄交通不方便,8个村庄交通方便, 表示选出的10个村庄中恰有4个交通不方便,6个交通方便, 故P(ξ=4)=. 8.甲、乙两个袋子中均装有红、白两种颜色的小球,这些小球除颜色外完全相同,其中甲袋装有4个红球、2个白球,乙袋装有1个红球、5个白球.现分别从甲、乙两袋中各随机抽取2个球,则取出的红球个数ξ的取值集合是　　　　.? 解析:甲袋中取出的红球个数可能是0,1,2, 乙袋中取出的红球个数可能是0,1, 故取出的红球个数ξ的取值集合是{0,1,2,3}. 答案:{0,1,2,3} 9.随机变量ξ的分布列如下: ξ -1 0 1 P a b c 其中a,b,c成等差数列,若E(ξ)=,则D(ξ)=　　　　.? 解析:由题意得2b=a+c,① a+b+c=1,② c-a=,③ 以上三式联立解得a=,b=,c=, 故D(ξ)=. 答案: 10.(2015济南调研)已知箱中装有4个白球和5个黑球,且规定:取出一个白球得 2分,取出一个黑球得1分.现从该箱中任取(无放回,且每球取到的机会均等)3个球,记随机变量X为取出此3球所得分数之和.求X的分布列. 解:由题意得X取3,4,5,6, 且P(X=3)==, P(X=4)==, P(X=5)==, P(X=6)==, 所以X的分布列为 X 3 4 5 6 P 能力提升练(时间:15分钟) 11.(2015安徽芜湖一模)若X～B(n,p),且E(X)=6,D(X)=3,则P(X=1)的值为(　C　) (A)3·2-2 (B)2-4 (C)3·2-10 (