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钦州学院涉海学科专业群持续发展的策略研究 　　【摘要】从营造海洋学科文化氛围、建立与广西海洋经济发展互动的涉海学科专业群建设机制、完善涉海学科专业群建设的运行机制、融入区域创新体系中发展涉海学科专业群等方面，阐述涉海学科专业群发展的策略。 　　【关键词】钦州学院　涉海学科专业群持续发展　策略 　　【中图分类号】G　【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）08C-0039-03 　　学科专业群是社会需求变化与学校内在发展相结合的产物，学科专业群的完善是一个逐步发展的过程。钦州学院涉海学科专业群的持续发展，必须遵循高等教育规律和海洋学科的发展逻辑，采取科学的策略，在夯实基础、深化改革、提高水平的基础上，逐步扩大和完善自己的涉海学科专业群。 　　一、营造海洋学科文化氛围，浸润涉海学科专业群发展 　　蕴涵着学科内部成员共同认可并内化于心的道德观念、思想意识、信仰、工作态度，以及在教学、研究等学术活动中自觉遵循的行为准则和规范的学科文化，在自身的发展过程中，当它呈现出积极进步的良性特征时，会派生出新的学科文化内容，或与不同的学科文化整合形成另一种新的学科文化体系，从而推动学科间的融合，促使学科向广度和深度迈进得以发展。同时，学科文化通过价值观念体系、工作习惯、思维方式等，对人的发展起着指导和规范作用，有助于人们在特定的环境熏陶中相互感染、相互学习、相互制约，形成统一规范的思想观念、道德品质和言行举止，起到增强学科凝聚力、协调人际关系、培养团队精神的作用，促进学科专业的建设和学科专业群的形成。 　　然而，学科文化是一定范围内、在学科建设与发展过程中，从简单到复杂的波浪式前进和螺旋式上升的运动形态，必须通过建设和培育才能形成。钦州学院目前存在于涉海学科专业群和学科专业建设与管理中的“文化”因素，还缺乏科学意义上的海洋学科文化的特征。而涉海学科专业的发展离不开海洋学科文化的浸润与导引。钦州学院要引领涉海学科专业群持续、纵深发展，必须注重海洋学科文化与院校文化的营造，在尊重各个具体的海洋类学科文化的基础上，强调兼容并包的精神，突出跨学科的特点，保障涉海学科专业群能够在自由宽松、团结协作、公平竞争的文化氛围下发展。可采取以下措施加强海洋科学文化的建设。 　　（一）凝练鲜明的海洋学科方向。要根据现有的涉海学科专业群基础，发挥自身的区位和地缘优势，着眼于广西建设“海洋强省”的长远发展，并充分预见到海洋科技的发展，围绕海洋学科方向进行凝练，大力推进涉海学科专业的交叉与融合，突破原有的学科界限，使海洋学科方向相对集中与稳定，涉海学科专业结构更加优化，涉海学科专业办学定位更加准确，建设重点更加突出，海洋特色更加鲜明，培养出新的涉海学科专业群，服务广西海洋经济发展。 　　（二）汇聚海洋学科人才，构建海洋学术团队。涉海学科学术队伍是海洋学科文化的载体，能够组织和带领学科成员开展教学、科研和各类学术活动的涉海学科带头人，对涉海学科的生存和发展起着决定性的影响。钦州学院要建设具有竞争力的涉海学科专业群，必须下大力气引进或培养在国内同一领域享有较高知名度的学科带头人和一批教授、博士，通过各种合作将广西区内外海洋研究机构的专家学者汇聚起来，并每年选派中青年教师赴国内外科研院所进修深造，提高中青年教师的教学科研水平，组建强大学科专业团队，形成涉海学科的老中青学术梯队。钦州学院要在涉海学科专业群的建设上有新的突破和大的发展，就要组织开展各种活动和采取科学的策略措施，培养和增强学科团队、教学团队的集体荣誉感和自豪感，调动和激发学科成员的积极性和创造性，将自己融入到涉海学科专业发展的集体事业中去，共同创造、分享学科专业的荣誉和成果，形成良好的涉海学科学术队伍建设环境和浓厚的和涉海学科文化氛围，在实现自我发展和满足高层次精神需要的同时，带动学术团队的成长和涉海学科专业群的健康持续发展。 　　（三）大力开展校园文化建设，塑造海洋人文精神和海洋科学精神。大学校园文化建设重要内容之一是学科文化建设的培育。而学科文化在和谐的校园文化建设中又扮演着重要的角色。钦州学院要打造海洋办学特色，其校园文化建设就应凸显海洋学科文化的内容，注重海洋人文精神和海洋科学精神的塑造。一是要积极组织校园海洋文化活动和开展宣传认识海洋、热爱海洋、保护海洋、合理开发利用海洋的社会活动；联系地方实际，开展与海洋有关的人文社会科学研究，在理论上探讨海洋文化的问题。二是建设具有海洋特色的高品位的建筑、设施以及以海洋为主题的景观，营造校园海洋文化环境，体现海洋学科特有的理念和学科发展的精神氛围。三是举办各种形式的涉海学科专业的科研教学学术交流活动，组织涉海学科的跨学科研究，为涉海学科注入生机和活力；推动学科间相互融合、渗透，促进涉海学科交叉综合和发展，使人才在学科文