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关于构建高中语文教学生态课堂的研究 　　摘 要：课程改革的实施使得我们高中语文教学业已开始如沐春风，高中语文教学的根本是促进学生通过课堂去不断地提高语文素养，养成继续学习以及终身学习的能力。 　　关键词：语文课堂 生态理念 策略思考 　　高中语文课程改革以来，人们在不断探寻高效课堂教学的相关问题，在不断追求语文课堂教学的生态化。因为如果课堂教学离开了生态化的轨道，那么，课堂教学的生气有可能荡然无存。笔者为了实现高中学生语文素养的不断提高，深深感到打造语文教学的生态课堂尤其重要，必须从课堂教学的点点滴滴做起，去踏踏实实地做好每一步，不哗众、不取宠、不浮躁。现结合自己平时的教学实践谈几点具体的认识和做法。 　　一、高中语文教学生态课堂构建必须秉承以生为本的理念 　　高中学生高三的第二学期已临近复习冲刺的关键时期。语文教育教学特别是复习，对他们的未来显得尤其重要。我们如何通过课堂使学生能受到良好的语文教育，使其秉有幽深的学识、聪明的才智、通达的情性、宽广的胸怀和高贵的教养是一个极需解决的问题。我们的语文教育应当是以生为本的教育。平时的语文教学，力求去做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以我们高中学生的发展为根本出发点和归宿。语文课程是实践性很强的课程，让学生去进行充分的实践则是达到这种目的的根本手段，要想让学生感受作品的美，我们就要让学生去进行充分的美读。