初一英语，音标领航.docVIP

初一英语，音标领航 　　摘 要：英语音标是学好英语的重要工具。学生掌握音标及其拼读规律，不仅可以读准单词，而且有利于记忆单词。帮助克服读背英语单词的畏难心理，树立自信心，提高英语自学能力，为进一步学习和使用英语打下良好的基础。 　　关键词：音标；字母；游戏巩固；拼读；记忆单词 　　学生升入初中时的英语基础、音标学习情况参差不齐，不会音标的拼读，不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，不会根据音标规律灵活地记忆单词，而只会机械记忆单词。随着初中词汇量的增大，学生厌学英语情绪日渐明显。为了改变学生被动学英语的状况，笔者在初一第一学期就把英语教学的重点放在语音教学上。下面是笔者在音标教学实践中总结出的几点粗浅经验。 　　一、音标教学从26个字母入手 　　利用字母读音进行部分音标教学，让学生根据字母读出音标来，逐步接触音标，这样不仅可以对26个字母进行巩固，而且可以完成23个音标的教学，这样会让学生觉得学音标不是一件难事。可以在课件上显示26个字母及对应的音标，有熟悉的字母作参照，学生就能很快读出。对于由两个或两个以上音素构成的字母读音，老师可以把字母音标拆开，认读单个的音素如：b/bi：/―/b/―/i：/―/bi：/的模式为例，让学生根据字母读音标，并进行音标和字母的比较，讲清字母与音标间的区别和发音要领，让学生先听后读，听清发准，反复模仿，以此为例带领学生学习音标