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吉林市学生综合素质评价体系（小学版） 学校 双河镇中心校 年级、班级 1.1 姓名 性别 健康 情况 出生日期 家庭住址 爱好特长 爱好唱歌和书法 家 长 情 况 称谓 姓名 单位及职务 联系电话 爸爸 农民 固话 无 手机 妈妈 农民 固话 无 手机 自我总结： 家长评语： 班主任评语： 2014年 12 月 30日 参 加 活 动 情 况 （学习、体育、文艺、社会实践等方面） 成 长 记 事 我获得的荣誉或受到的表扬： 我学业上的收获有： 我为班级做的几件事： 我读了哪些书： 我为父母做的事有： 我做的最值得骄傲的事是： 我最遗憾的事是，我的反思是： 学 科 学 习 水 平 成绩 科目 上学期 下学期 期中 期末 期中 期末 品德与生活（品德与社会） 语文 数学 科学 外语 音乐 美术 体育 综 合 实 践 活 动 信息技术教育 劳动与技术教育 研究性学习 社区服务和社会实践 地方课程 校本课程 小学评价内容 评价 内容 评估要素及标准 优秀（A等）良好（B等）合格（C等）待合格（D等） 上学期 下学期 学生自评 小组评价 教师评价 总 评 学生自评 小组评价 教师 评价 总 评 A1 道德 品质 B1热爱祖国 B2遵纪守法 B3文明守信 B4关心集体 B5热爱劳动 A2 公民 素养 B6家庭责任感 B7社会责任感 B8自尊自律 B9环境保护 B10安全意识 A3 学习 能力 B11目的与态度 B12方法与效果 B13实践与创新 A4 交流与 合作 B14团队精神 B15沟通与分享 A5 运动与 健康 B16体育素养 B17心理素质 B18生活方式 A6 审美与 表现 B19审美情趣 B20艺术表现 评价 结果 上学期 A等指标 项 B等指标 项 C等指标 项 D等指标 项 总等次 下学期 A等指标 20 项 B等指标 项 C等指标 项 D等指标 项 总等次 （班主任给学生填写） 小学低年级（1、2、3年级）评估要素及标准： 评价 内容 评估要素及标准 优秀（A等）良好（B等）合格（C等）待合格（D等） 评价要素 优秀等级（A等）参考标准 A1 道 德 品 质 B1热爱祖国 认识国旗、国徽，会唱国歌，升国旗时不说话、打闹。 B2遵纪守法 了解一定的法律常识，遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共财物。 遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 B3文明守信 尊敬师长，礼貌待人，不说脏话。 不说谎，考试不作弊。 B4关心集体 积极参加班级、学校的各项活动，为集体争光，不做有损集体利益的事。 B5热爱劳动 主动参加力所能及的劳动，劳动中不怕脏，不怕累。自己的事情自己做，养成生活自理和主动从事家务劳动的习惯。 尊重劳动人民，爱惜劳动成果。 A2 公 民 素 养 B6家庭责任感 理解、孝敬父母长辈，主动为父母长辈做事，养成问候父母长辈的好习惯。 不自我娇惯，不互相攀比。不挑吃穿，不乱花钱。 B7社会责任感 积极参加学校组织的社会公益活动。 富有爱心，关心帮助老年人和有困难的人。 B8自尊自律 爱护名誉，争取荣誉。 克服自己的不良习惯，有错即改。 抵制不良诱惑，不去不健康场所，不参加不健康的活动。 B9环境保护 具备一定的环保知识。 积极参加环保公益活动。养成节约资源的好习惯。 爱护环境，养成良好的卫生习惯。 B10安全意识 具有