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优秀从心态开始 　　摘 要： 优秀来源于心态。要培养真正优秀的学生，教师就必须遵循教育规律，尊重学生，开发学生潜能，促使学生端正心态。 　　关键词： 素质教育 心态 育人方式 　　优秀，来源于心态；心态，决定成绩。 　　通过两年的课题班班主任的经历，我深深感到，尖子生要承受比普通学生更大的心理压力。虽说适当的压力是一种动力，可压力一旦超过了心理承受的极限，就会成为阻力，将会出现紧张、恐惧、自傲、自卑、妒忌等不良情绪。既要适度给尖子生施加一定的压力，又要及时帮助他们释放压力，培养勇于承受挫折、面对成功的过硬心理，做到“胜不骄，败不馁”，引导学生以积极的心态学习。 　　一、尖子生的问题 　　长期以来，人们总认为尖子生觉悟高，表现好，所以平时很少关注他们的内心世界及心理波动，显得过于放心，甚至有些放任。然而尖子生也存在很多心理上的问题和困惑，他们同样需要老师全面地关心和帮助。总的来说，尖子生在学习方面存在的问题较少，问题主要出在心态方面： 　　1.自信心较强，但往往比较自傲、自负。 　　成绩好的学生从小学到初中得到的多是表扬和鼓励，往往自我感觉很好。因此，有时候会对家长的语重心长的教育不以为然，认为太?唆；面对老师善意的批评会产生抵触情绪，认为是小题大做；对其他同学的想法和意见不屑一顾，认为太幼稚。在课堂教学过程中，有的甚至轻视对基本知识和技能的全面掌握，有时会流