例析中小学田径队队风的培养策略.docVIP

例析中小学田径队队风的培养策略 　　摘 要：队风是一个运动队教练员、队员作风、品质的广度与深度的体现，良好队风不可能一蹴而就，教练员要善于把握与创造机会，因需施法，因材施教，充分利用集中教育与分散教育相结合，广泛教育与针对教育相结合，注重策略，注重实效，大力推动队风培养与建设。 　　关键词：中小学；运动队；队风；培养；案例 　　中图分类号：G808.1 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.02.008 　　队风是经过长期、细致的教育和严格的训练，全队逐步形成的一种行为风气。主要体现在会风、学风、训风、赛风、考风、作风（思想作风、生活作风）等方面。它体现的是一个运动队的精神面貌，是运动队的形象，是一种激励与约束的氛围，是运动员的成长、成才的动力和压力，良好的队风建设是运动队管理的重中之重，值得广大一线老师全面、深入地进行共同学习与探讨。 　　一、诠释解读中领悟 　　新学期的训练动员会，教练员要组织全队对“为什么必须具备良好的队风，应确立怎样的队风”等进行全面、深入地讨论，我队的队风口号定为：“谦逊、刻苦、互助、诚信”。教练员充分利用队员的案例加以诠释，如会风要求人到、心到；学风要求真学、巧学；训风要求勤练、苦练、巧练；赛风要求全力以赴、团结互助。考风要求严肃、诚信。思想作风要朝气蓬勃、积极进取；生活作风要求自尊、自爱