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依托网络平台 促进校本教研 　　摘 要：网络技术的发展为新时期的校本教研提供了新的发展机遇，同时也提出了一些挑战。如何合理运用网络促进校本教研成为信息时代各级学校重点关注的问题。本文结合学校校本教研的实践经验，从四个方面分别阐述了网络环境下如何充分发挥网络平台的支持作用，促进校本教研。 　　关键词：网络平台；校本教研；博客；音乐教学 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2013）09-0010-02 　　信息时代，网络的普及让我们可以足不出户看世界，可以天涯海角也咫尺。其实，网络不仅给我们生活带来了便利，更为我们的学习提供了方便。网络服务于校本教研必将打造出一种更高效、更快捷的全新教研模式，对我们今后的校本教研具有深远的意义。 　　一、利用教育网站，提升教育理念 　　先进的教育理念是校本教研开展的前提。随着全国教研活动的深入开展，如何把握前沿的教研方向，提升教育理念，成为保持教研活动生机与活力首先要解决的问题。传统教研模式下，教师往往通过阅读书籍，听讲座，参加培训的方式来获取新的教育资讯，更新自己的教育教学理念。但这些方式存在周期长，效率低等问题，随着网络的普及，获取先进理念的最主要途径已从原来的书籍资料逐渐转向网络平台。近几年，随着教育网站的建设逐渐完善，网站内容的丰富，最大限度地为教育工作者提供最新最前沿的教育信息已经成