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初中校内自主考试改革探索 　　没有评价的教育不是完善的教育，优质评价能够打造高效、高质量的教育。初中校内自主考试改革研究是以自主命题、诚信考试及无分数评价为主要内容，探索校内考试的新理念、新功能、新形式及操作模式，培养学生自觉意识、诚信意识、责任意识的研究。 　　我校初中校内自主考试改革研究，通过自主命题、诚信考试及无分数评价为主要内容的改革，旨在探索校内考试的新理念、新功能、新形式及操作模式，进而培养学生自觉意识、诚信意识和责任意识，对校内考试制度改革、方式改革、功能完善、学生发展都有重大意义。在实践层面，也能形成校内考试的操作模式和流程，培养学生的自觉意识、诚信意识和责任意识，促进学生的全面发展。 　　一、初中校内自主考试改革的具体实施 　　（一）考前――自主命题 　　命题是考试的开始，其质量的高低将影响考试的效果。从方式上，教师命题、学生命题、师生共同命题相结合。教师命题一般是教师独立命题，学科组共同审议，然后全年级组使用；学生命题，分为每位学生独立命制一套完整的题，小组共同命制一套题；师生共同命题包括针对教师命的题让学生提出意见和建议，然后进行修改，或让学生命出题来，建立试题库，教师从中精选出题目来，组成一套完整的试题供学生使用。 　　在具体操作上，由学生命制一套完整的题最为复杂。首先同学科的教师在一起协商出详细的命题标准。规定出命题范围，然后确定几个大