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初中数学教学如何培养学生的创新精神 　　【摘 要】 初中数学如何实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，成为数学教师亟待解决的问题。教师在教学中应抓住学生善于发现问题和提出问题的创造动机鼓励、启发、诱导学生多问、多质疑，提出课本乃至人类尚未解决的问题。允许学生“异想天开”，应让学生多角度地思考，放手让学生自由想象标新立异。敢于打破常规，形成新思想，树立新方法、新观点，从小培养学生的创新精神。 　　【关键词】 初中数学教学；创新能力；培养 　　【中图分类号】G63 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）17-0-01 　　一、什么是创新精神和创新能力 　　创新精神是一种有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的不断超越的精神，对于中学生来说是指求异精神。即善于在无疑处生疑，在无路中走路。许多科学家的重大发明创造都是无疑处生疑，无路处生路，终于破疑解难，最后产生重大成果。创新能力主要包括三种能力，即创新思维能力，创新想像能力，创新实践能力，具有创新精神和创新能力的人，就叫创新人才，创新人才应具备四大素质：思想活跃、思维敏捷；善于联想，敢于假设；百折不挠，坚韧不拔；知识广博，才艺多样。 　　二、怎样实施创新教育，培养中学生的创新精神 　　很难设想，一个思想保守、因循守旧的人会有创造发明。要以创新教育思想为指导，对人才培养目标、培养模式、教育内容