初中政治教学中多媒体教学探讨.docVIP

初中政治教学中多媒体教学探讨 　　摘 要：随着素质教育和创新型教育的不断发展，多媒体技术得到教育者的重视并在各学科的教学中被迅速推广与应用。结合多年的教学实践，对初中政治教学中多媒体技术的应用进行思考和分析。 　　关键词：多媒体技术；初中政治；情感教育 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）12-103-01 　　近年来，随着经济水平和计算机技术的不断发展，多媒体被广泛应用到教育教学中，并且辅助教学的优势明显，受到越来越多的教育工作者的青睐，在实际教学中大放异彩。 　　一、多媒体技术的特点 　　1、图文并茂，激发学生的学习兴趣 　　多媒体技术具有图文并茂及声形俱全的特点，能够将一些抽象的概念和复杂的变化过程形象直观地表现出来，因此在教学中应用多媒体技术，使人脑获取知识信息的感官功能大大改善，也提高了视觉形象与听觉印象传递信息的效率，使得学生的学习方式由传统单一的课堂学习发展为多方式、多途径的新形式。采用多媒体辅助教学，更易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生积极参与教学，有利于教学目标的完成。 　　2、课前制作且信息量大，有效节约课堂时间 　　多媒体课件一般是课前准备，上课时直接根据课堂需要播放，节省了大量的板书时间，提高了课堂效率。政治课内容较多，相对灵活，注重学生的活动，鼓励学生参与，教学中需要大量的