初中政治教学中多媒体的有效运用.docVIP

初中政治教学中多媒体的有效运用 　　【摘 要】多媒体计算机辅助教学这一教学手段，是通过计算机实现对符号、文字、图像、声音的组合编辑控制，并按教学要求设计，形成合理的教学结构，使学生在多媒体的作用下主动地进行有效学习。通过教学实践，我深刻体会到，多媒体介入到政治课教学中，可以使教学由平面走向立体，变静态为动态，化抽象为具体，突破了时间和空间、微观和宏观、历史与现实的限制，激活学生的兴趣，降低学习难度，缩短学生的认识过程，实现教学过程的优化，是提高政治课教学质量的一条重要途径。 　　【关键词】初中政治 多媒体辅助教学 教学质量 　　随着教育现代化的不断发展，由计算机制作的多媒体课件以其特有的图文声像同步、三维动画演示、模拟实物形成过程等特点，深受广大教师的青睐。有效地利用多媒体课件进行教学，把握其使用时机，才能提高课堂教学效益。在此，笔者拟就多媒体手段在教学中的运用谈谈自己的感受。 　　一、利用多媒体创设教学情境，进行课堂导入，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。 　　我国古代大教育家孑L子曾说过：。知之者不如好知者。好知者不如乐知者。”兴趣是打开成功之门的钥匙.是创造的非智力源泉。有了兴趣可以变被动为主动，变苦学为乐学。运用计算机媒体手段，把抽象的理论具体化、形象化、直观化。这对于激发学生的学习兴趣，增添课堂气氛，以较少的时间获取大量的知识信息。都具有积极的意义。