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面向“卓越计划”的电工电子实验教学改革与实践 　　摘要：不断提高人才培养质量，努力培育创新型工程技术人才是当今工科高等学校实验教学的重要目标之一。针对目前工科非电专业电工电子实验教学中存在的主要问题，结合“卓越工程师教育培养计划”的内涵及多年实践教学经验，提出了对电工电子实验教学内容、方法和手段等进行改革的措施，以达到提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力的目的。 　　关键词：卓越计划；教学改革；电工电子实验；创新型人才培养 　　教育部提出在高校中实施“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），其宗旨是为促进高校改变旧的教育观念和教育模式，鼓励高校和企业间密切合作、共同培养，以提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力；面向社会和企业需求，培养高素质的既有创新能力又有社会实践能力的卓越工程师，以满足经济社会日益发展的需要。 　　中国石油大学（北京）是一所行业特色鲜明的多学科应用型大学，是首批纳入“卓越工程师教育培养计划”的高校之一。对于如何培养具有创新能力、工程能力并适应石油石化企业所需的高素质应用型技术人才，一直是我们不断探索研究的课题。实验教学是高校教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生实践技能和分析解决工程实际问题的重要环节。电工电子实验是工科非电专业教学计划中一门实践性很强的应用型课程，对学生掌握电学基本知识、培养实践动手能力和树立创新意识等方面