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重视高中物理课堂有效提问培养创新型人才 　　摘 要：课堂提问是教师必须掌握的一门综合艺术。教师必须对课堂提问进行深入的研究，才能更好地为提高教学效率服务。当前传统教育观念、管理模式和评价体系限制了教师和学生在教学过程中主观能动性的发挥，降低了课堂提问的实际效果。在高中物理教学过程中，课堂提问既是优化课堂教学的重要的手段，又是教师教学艺术的重要组成部分。 　　关键词：高中物理；课堂教学；有效提问；方式 　　在实施新课改的教学环境下，高中物理课堂教学的重点是追寻有效的提问，倡导学生在有效提问方法下积极主动地学习。此外，要拓展思维就得进行有效的提问，有效提问能调动学生思考的主动性与积极性，鼓励学生开展积极有效的思想活动，才可以真正激活学生的创新思维。在高中物理课堂教学中，简单无效的提问不能调动学生的思考能力，只有进行有效提问，教师才可以从多方面来了解学生学习的程度，激活学生学习物理的兴趣，促进课堂的学习效率，培养更多的创新型人才。 　　一、在高中物理课堂教学中进行有效提问的作用 　　高中物理课堂教学过程中有效的提问可以让学生利用好自身的才智，拓宽感悟的范围，达到教学的目标。创新发明的条件是问题，真正的革新、科学创造都是建立在提出有价值、有效的问题基础上。物理课堂教学中的提问就是教师在开展课堂教学时设置出问题让学生来回答，是开导式的课堂教学方式，是提升物理教学效果的首要方