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重视诵读培养学生阅读能力与写作才能 　　摘 要：语文教学不但要培养学生的阅读能力，而且要培养学生的写作才能，诵读是实现其目标的重要途径之一，因而，语文教学必须重视诵读。 　　关键词：诵读；作用；写作才能 　　一、诵读的含义 　　在语文教学中，诵读有着举足轻重的作用。重视诵读可以让学生对学科产生浓厚的兴趣。诵读就是要求学生在初步阅读的基础上，用朗读的方法，反复熟读课文，逐步加深理解，直到可以背诵。很多老师填鸭式的教学让诵读逐渐淡出课堂，语文教学也变得索然无味，加强诵读是语文教学的重中之重。 　　二、诵读的作用 　　1. 诵读有助于培养语感 　　语感就是使学生在长期的语言运用和语言训练中养成一种带有经验色彩的，比较直接，迅速的感悟和运用语言的能力。反复朗诵名家作品，就是模仿典范语言，接受其影响。通过诵读培养语感，提高语言能力。让学生在阅读时，不仅能快速、敏锐地抓住语言文字所表达的真实信息，感知语义，体味感情，领会意境，而且能捕捉到言外之意、弦外之音。 　　举例来说，会读古诗的人，一见到“春江水暖鸭先知”的诗句，立即会在眼前浮现出一幅春天的画面， “河豚欲上”，初春的气息，让读者感受 “画中有诗”， “诗中有画”的境界。若单让他自己去读，则诗中的许多意蕴都会被浪费掉，至多剩下一个文字的外壳。 　　2. 诵读，能提高学生的普通话水平 　　要提高学生的普通话水平，