【学案】第2课时 压强的改变和计算.docVIP

第2课时 压强的改变和计算 一、学习目标 1.理解压强的大小跟哪些因素有关。 2.知道压强公式中各个物理量的名称、单位及符号且能用压强公式进行简单计算。 二、学习重点：压强的概念和压强的公式。学习难点：压强公式的应用。 三、读书指导压强和压力 1.物理学中，把垂直在物体表面上的力叫做压力，压力作用效果的强弱用压强表示。压力的作用效果越明显压强越大。[来源:学科网] 2.压力的大小与受力面积无关，而压强是指单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。 四、课前热身 请阅读课本P回答下面问题： 1.知识回顾：压力的作用效果与______________和______________有关。 2.物理学中，把物体____________上受到的_______叫做压强。用公式表示为：p＝_______，其中p表示_______，F表示_______，S表示____________。将公式p＝变形可得：____________可计算压力，____________可计算受力面积。公式中F的单位是_______；S的单位是_______；p的单位是_______。 3.压强的国际单位是____________，简称_______，符号是_______。这是为了纪念_______国科学家____________在物理学方面作出的杰出贡献。 4.1Pa表示的物理意义是：__________________________________________。 五、课堂探究[来源:学科网ZXXK] 1.怎样增大压强和减小压强（请看课本40页图9-1-6） （1）啄木鸟通过______________来_______（填“增大”或“减小”）压强； （2）吊床通过______________来_______（填“增大”或“减小”）压强； （3）剪刀通过______________来_______（填“增大”或“减小”）压强； （4）越野汽车通过______________来_______（填“增大”或“减小”）压强； 2.请归纳增大、减少压强的方法：[来源:学科网ZXXK] （1）增大压强的方法有______________和_____________________； （2）减小压强的方法有______________和_____________________。 3.请你举出日常生活、生产中增大或减小压强的一些实例。 4. __________________________________________叫流体。 （1）请看P图9-1-5a图回答 由于液体有_______力，所以对容器的底部产生压强。 （2）请看P图9-1-5b图回答，由于气体分子______________所以对气球壁产生压强。 4.请看书上P例题并仿照完成以下练习。 （1）一块砖平放在地面上，砖的重量约20N，与地面接触面积为0.03m2，计算砖对地面的压强。 （2）一个质量是48kg的中学生，他每只脚着地的面积为0.012m2，他站立与走路时对水平地面的压强是多少帕？（g取10 N/kg） 六、聚焦目标：压力和压强之间有什么区别和联系？ 七、课堂拓展： 1.一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，等于砖的_______，_______时受力面积最大，因此对地面的压强_______；竖放时受力面积_______，因此对地面的压强_______。 2.关于压力、压强下列说法中正确的是（? ）[来源:Zxxk.Com] A.压力都是由重力引起的，大小就等于重力????? B.压力的方向总是竖直向下的 C.物体对支承面的压力越大，压强也越大 D.当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强也越大 3.下列现象中，属于增大压强的是（?? ? ） ①载重量大的汽车装有许多车轮??????②压路机上碾子的质量很大 ③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 ④房屋建在承受面积更大的地基上 A.①②????? B.②③????? C.③④????? D.①④ 4.将边长为2 dm的立方体铜块放在上表面面积为100cm2的水平放置的木块上。求木块上表面受到铜块的压强是多少?（铜的密度p＝8.9×103kg/m3，g＝lON/kg） 参考答案： 课前热身： 1、压力的大小；受力面积；[来源:学科网] 2、单位面积；压力；；压强；压力；受力面积；F＝pS；；N；m2；Pa； 3、帕斯卡；帕；Pa；法；帕斯卡； 4、1m2的面积上受到的压力为1N； 课堂拓展： 1、重力；平放；最小；最小；最大； 2、D； 3、B； 4、17800Pa