专题16.2 二次根式乘除（第2课时）（讲）-2015-2016学年八年级数学同步精品课堂（提升版）（解析版）.docVIP

第十六章 二次根式 16.2 二次根式的乘除（第二课时） 【教学目标】 1.理解=（a≥0，b0）和=（a≥0，b0）及利用它们进行运算． 2. 利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简． 【教法指导】 本节重点是理解=（a≥0，b0），=（a≥0，b0）及利用它们进行计算和化简．本节的主要内容是公式 =（a≥0，b0），反过来=（a≥0，b0）及利用它们进行计算和化简．学习本节的关键是发现规律，归纳出二次根式的除法规定． 【教学过程】 ☆知识回顾☆ 1、二次根式有哪些基本性质？[来源:学科网] （1）（双重非负性）[来源:学科网ZXXK] （2） （3）=∣a∣ 2、二次根式的乘法法则是什么？ （1）·＝（a≥0，b≥0）；（2）=·（a≥0，b≥0） 3.化简二次根式： 把开得尽的因数或因式,开方后移到根号外 ☆探究新知☆ 计算上述各式，你有什么新的发现？ 解析： 所以，有； （2）所以，有. 根据你所发现的规律，利用规律填空： ； 解析：所得到的结果相等，也就是说两个二次根式的相除，把被开方数相除. 一般地，对二次根式的除法规定为 =（a≥0，b0） 文字语言：二次根式与二次根式相乘，等于各个被开数的积的算术平方根. 思考：由于分母不为零，所以b应该大于0. ☆尝试应用☆ 计算 解析：； ； ☆合作探究☆ 二次根式的除法法则=（a≥0，b0）， 反过来，可以得到=（a≥0，b0）， 文字叙述：商的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的商. 利用这个等式可以化简一些根式. ☆成果展示☆ 化简： 解析： ； . 注意 根式运算的结果中，被开方数应不含能开得尽方的因数或因式。 ☆补偿练习☆ 化简： 解析：（1）解法一：； 解法二：； ； 注意：在二次根式的运算中，一般要求最后结果的分母中不含根式 归纳：什么是最简二次根式？ 1、被开方数不含分母； 2、被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。 我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式。[来源:学+科+网] ☆能力提升☆ 计算： ☆名师点睛☆ 1.二次根式的除法法则: =（a≥0，b0） 算术平方根的商等于被开方数的商的算术平方根。 2.二次根式的除法法则的逆用: =（a≥0，b0） 商的算术平方根等于被除式与除式的算术平方根的商。 3. 最简二次根式需要满足哪些条件？ （1）被开方数不含分母； （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。 ☆课堂提高☆ 1.计算：； ； 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】； ； . 2.化简：【答案】(1) (2) 【解析】 (2) 3.计算： 【答案】(1)；(2)﹣12ab 4.用代数式表示： （1）面积为S圆的半径； （2）面积为S且两条邻边的比为2:3的矩形的边长. 【答案】（1）；（2） 【解析】[来源:学。科。网] （1）设半径为r，则， （2）设两条边长为：2x和3x,则[来源:学科网ZXXK] 2x·3x=S 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http://xkw.so/wksp