专题17.3 勾股定理小结与复习（讲）-2015-2016学年八年级数学同步精品课堂（基础版）（解析版）.docVIP

第17章 勾股定理 第17章勾股定理小结与复习 【教学目标】 1.理解勾股定理的内容，已知直角三角形的两边，会运用勾股定理求第三边. 2.勾股定理的应用. 3.会运用勾股定理的逆定理，判断直角三角形. 在本章中，我们探索了直角三角形的三边关系，并在此基础上得到了勾股定理，并学习了如何利用拼图验证勾股定理，介绍了勾股定理的用途；本章后半部分学习了勾股定理的逆定理以及它的应用．1.勾股定理： 直角三角形两直角边的和等于的平方．就是说，对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么一定有这就是勾股定理．[来源:学科网] 2.勾股定理逆定理 “若三角形的两条边的平方和等于第三边的平方，则这个三角形为.”这一命题是勾股定理的逆定理.它可以帮助我们判断三角形的形状为根据边的关系解决角的有关问题提供了新的方法.定理的证明采用了构造法., 如果第一个命题的题设是第二个命题的结论, 而第一个命题的结论又是第二个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题, 那么另一个叫做它的逆命题. 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题, 那么它也是一个定理, 这两个定理叫做互逆定理, 其中一个叫做另一个的逆定理. ☆分类思想☆ 例1．直角三角形两边长分别为和，这个三角形的 解析：（1）当两边均为直角边时，由勾股定理得，第三边为5cm； （2）当4为斜边时，由勾股定理得，第三边为cm； 故直角三角形的第三边应该为5cm或cm． 解析：在直角三角形ABD中，根据勾股定理，得BD=15， 在直角三角形ACD中，根据勾股定理，得CD=6． 当AD在三角形的内部时，BC=15+6=21， 所以△ABC的面积为21×8÷2=84； 当AD在三角形的外部时，BC=15-6=9， 所以△ABC的面积为9×8÷2=36． ☆方程思想☆ 例3．在平静的湖面上有一枝红莲，高出水面1米，阵风吹来，红莲被吹到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，则这里水深是 米． 解析：根据题意画出图形，如图，AD是红莲高出水面部分，即AD=1，B是红莲入泥处（根部）．设BD=x，则BA=1+x，所以BC=AB=1+x，在Rt△BCD中，根据勾股定理CD2+BD2=BC2， 即22+x2=（1+x）2，因此可化简为4+x2=1+2x+x2，解得x=1.5． 例4．如图， 长方形中，AB=8，BC=6，P为AD上一点， 将△ABP 沿BP翻折至△EBP， PE与CD相交于点O，且OE=OD，则AP的长为__________. [来源:学科网ZXXK] ∵四边形ABCD是长方形 ∴∠D=∠A=∠C=90°，AD=BC=6，CD=AB=8 根据题意得：△ABP≌△EBP， ∴EP=AP，∠E=∠A=90°,BE=AB=8， 在△ODP和△OEG中 ∴△ODP≌△OEG ∴OP=OG，PD=GE， ∴DG=EP 设AP=EP=x，则PD=GE=6-x，DG=x， ∴CG=8-x，BG=8-（6-x）=2+x 根据勾股定理得：BC2+CG2=BG2 即：62+（8-x）2=（x+2）2 解得：x=4.8 ∴AP=4.8. ☆展开思想☆ 例5.有一圆形油罐底面圆的周长为24m，高为6m，一只老鼠从距底面1m的A处爬行到对角B处吃食物，它爬行的最短路线长为多少？ 分析：由于老鼠是沿着圆柱的表面爬行的，故需把圆柱展开成平面图形.根据两点之间线段最短，可以发现A、B分别在圆柱侧面展开图的宽1m处和长24m的中点处，即AB长为最短路线.(如图) 解：AC = 6 – 1 = 5 ， BC = 24 ÷2 = 12， 由勾股定理得 AB2= AC2+ BC2=169, ∴AB=13(m) . 例6．如图，长方体的底面边长分别为1cm 和3cm，高为6cm．如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B，那么所用细线最短需要 cm． （2）当已知条件中没有给出图形时，应认真读句画图，避免遗漏另一种情况. 2.方程思想 直角三角形中，当无法已知两边求第三边时，应采用间接求法：灵活地寻找题中的等量关系，利用勾股定理列方程 3.展开思想： 几何体的表面路径最短的问题，一般展开表面成平面，利用两点之间线段最短，及勾股定理求解 ☆课堂提高☆ 1．下列条件中，不能判断△ABC为直角三角形的是（ ） ． ． ．A＋B=∠C D．A：B：C=3：4：5 故选D． 2．圆柱高8cm，底面半径2cm，一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食，要爬行的最短路程（π取3）是（ ） A．20cm B．10cm C．14cm D