人教版《道德与法治》七年级上册_第四单元 生命的思考 知识梳理.docxVIP

第四单元生命的思考知识梳理第八课探问生命一、生命的特点有哪些？生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，他是属于我们自己的幸运。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的，短暂的。每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。生命的接续在历史的长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命或身体生命）的接续。生命对于每个个体，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；在生命的延续中，人类生命不断发展，人类精神文明也不断积累和丰富。个体生命在实现人类生命的接续中担当使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是我的生命，还是我们的生命；在人类的生命接续中，我们要为自己找到一个位置，担当一份使命。生命至上（敬畏生命的原因）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命是宝贵的，每个人的生命逗比金钱、权势更重要。生命的价值高于一切。生命至上要求我们不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我名字绝对真爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。休戚与共（敬畏生命的表现或要求）敬畏生命要从珍爱自己的生命周翔对他人生命的关怀，意识到每个人的生命都与他人休戚与共。敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题才能尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。当对生命的敬畏不是迫于谁的命令，而是内心自愿的选择时，我们就走向了道德的生活。第九课珍视生命守护生命的要求（做法）爱护身体守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。在经受挫折时，不要做出过激行为伤害自己的身体，成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。面对生活中的灾难和灾害，我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法和技能。养护精神精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并氧化我们的生命。我们精神的发育需要物质的支持，但不完全受外部环境和物质生活条件的制约。在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。养护精神离不开优秀传统文化的滋养。增强生命的韧性挫折的含义：生活中所遇到的阻碍、失利和失败。挫折是不可避免的。人们对挫折的认识和态度不同，是产生不同情绪感受和行为反映的主要原因。挫折的影响（作用）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会是我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会是我们活得更加丰富的生活经验。发掘生命的力量（如何战胜挫折）依靠自身的力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，从而战胜挫折。借助外力。发掘自身力量并不排斥借助外力，我们在坚持目标和不断女里的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们生命的力量。增强生命的韧性的方法欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养莫某方面的兴趣。第十课绽放生命之花什么样的生命有意义？能够活出自己的人生，实现自我价值。在看到别人的需要是付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。将个人追求建立在人类共同需要的基础上。如何明确自己生命的价值。生命是独特的，生命的意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。如何活出生命的精彩？人们对待生命的态度不同会影响生命的质量。生命是一个逐渐丰富的过程，生活中，我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力，理解力就会不断增强。生命得到滋养也因此而一点点充盈起来。我们不仅要关注自身的发展，也要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人。我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。每个人的生命都有自己独特的使命。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠、为家庭的美好和社会的