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教学风格与学习成长.ppt

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教学风格与学习成长教学风格与学习成长

演讲风格与学习成长 主讲:王 玫 人类自从有了语言,标志着人类摆脱了愚昧、野蛮,进入文明、开化的时代。语言,是人类思维的物化,说在口头上叫“语”。写在书面上叫“文”。 语文是口头语和书面语的合称,生活的外延有多大,语言的外延就有多大。 让口才出效益! 讲话能力也是生产力 是人才者不一定有口才,有口才者必是人才,而且是不可多得的人才。 人才是宝,口才是金,拥有口才,就是拥有实力! 您有这种现象吗? 特别害怕上台发言 从走上去就不自在 不敢看台下 不敢用眼睛和大家交流 心理嘀咕:说什么呀? 站在台上满脑子空白 想好了没说出来 想到哪说到哪 重点不突出 语句不精彩 总觉得没说清楚 查找原因 主宰行动的是思想,改变思想的是语言。 二 演讲口才的训练 口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 征服自己 征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。     演讲风格        是指演讲者在演讲过程中所表现出来的独特个性与较为稳定的特征,是演讲者社会背景, 文化修养, 主体素质阅历习惯,  个性情趣等内在因素的综合反映.   希特勒的演讲——歇斯底里的狂热 丘吉尔的演讲——黑暗年代的一支小号 克林顿的演讲——热情潇洒,打经济牌 朱总理的演讲——理、智、情、趣 培训师的核心能力 语言的魅力 生动:有继续听下去的欲望 流畅:没有听的压力 幽默:寓教于乐,在欢乐中度过 有内容:言之有物,能学到东西 演讲能力的四大基本功 练声 朗诵 朗读 绕口令 二 演讲风格的特点    演讲风格最大的特点是个性化,个性是风格的基调,没有个性便无所谓风格. 三 演讲风格的类型       根据不同的划分标准,演讲风格的类型也不同. (一) 从讲者的感情抒发这一标准划分,演讲风格可以分为: 1 慷慨激昂型演讲    这类演讲如大河奔流,演讲者慷慨陈辞,滔滔不绝.这类演讲贯穿的感情比较激烈,或喜悦,或愤怒.  它的特点:语言节奏明快,多使用短句.这种风格的演讲,鼓动性强,号召力大. 2 深沉凝重型演讲  它的特点:整场演讲节奏缓慢,感情抒发深沉凝重.这种风格的演讲,既要有理性的分析,又要有情感的抒发,而且还要有一定穿透力,说服力.这种演讲以深沉为基调,给人无穷的回味. 3 潺潺流水型演讲   它的特点:平等和谐,感情抒发似潺潺的小河流水,慢慢地流进人们的心田,有着润物细无声的功效. 1,质朴无华型 2,简练明快型 3,雄浑刚健型 4,典雅持重型 5,深邃含蓄型 演讲,您有没有胆? 演讲的大敌是—— 怯场! 李阳的启示:自信沉着 克服怯场的办法: 自信积极 精心准备 勤于实践 临场排除 四 战胜怯场七大法 第一法:语言暗示法——10句话 1、我行,我棒,我能成功! 2、我已作了充分的准备。 3、很多时候,听众是看不出演讲者的恐惧的。 4、其实,大多数人都不会演讲。 5、讲了,不会有什么损失。 第二法:呼吸松弛法—— 深吸 慢呼 稳呼 匀呼 第三法:热量释放法—— 握拳放开;踩地蹬脚;跑步发热 第四法:刺激排除法—— 不看不想刺激物 “移情别恋”于它处(小说、漫画、音乐) 第五法:知音寻求法—— 寻找或创造向你微笑者 第六法:手中拿物法—— 找样东西当“伙伴”(笔、书、杂志) 第七法:避免急于求成—— 不能急噪,要胸有成竹,做到“稳”。 有了好心态,还要好设计! 您有没有精彩的开场白? 1. 奇闻 我刚才走在街上时受到一个持枪人的攻击,现在我问大 家... 2. 引用,语录 女士们先生们,富兰克林 、罗斯福说过... 3. 提问 在我介绍之前我有一个基本问题请大家考虑... 4. 直述论题 我坚信通过使用...杂草将会被从田里全部清除。 5. 使人惊奇的表述 你知不知到有4000多种方式来烹饪豆腐? 6. 直陈相反观点 比尔.盖茨曾说:微软的目录服务领先于任何厂家,我今天将在这里向您证明这不是真的。 7. 论题的历史 1986年一台1MIPS的机器要卖20万美元,今天是怎样的情况? 8. 不寻常的事实 俄军是通过蜂窝电话信号找到杜达耶夫并用导弹击毙他

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