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掌握不定式，轻松应考试 　　动词不定式在英语阅读中经常出现，但一部分学生对于动词不定式的用法不是很清楚，笔者现对动词不定式经常用作的成分及用法搭配总结如下，希望能对学生有所帮助。 　　一、作主语 　　To get up early has a good effect on our health. 　　To learn English well is not a difficult thing. 　　另外，平时我们也会用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，例如， 　　It’s an honor to meet the director in person. 　　It was considerate of you not to watch TV while I was asleep. 　　It took me three hours to arrive at the concert. 　　二、作宾语 　　以下动词后，只能跟不定式作宾语：manage，neglect，swear（发誓），offer，plan，prepare，afford，agree，aim，appear，arrange，pretend，promise，attempt（试图），undertake（承诺），choose（决定），claim（声称），decide，demand，determine，wish，expect，fail，hesitate，hope，learn，prove，refuse，resolve（解决），seem，tend（往往会），volunteer（自愿做），want……例如， 　　The girl can’t afford to buy so expensive a bike. 　　The students volunteered to take care of the old people. 　　后面常见的加-ing的动词也太多了，学生要注意区分。记住下面的这个小故事，学生就知道那些单词后面需要跟-ing的形式了：“我无法想象（imagine）与忍受（stand）你冒险（risk）逃脱（escape）监狱，我建议（suggest/advise）你避免（avoid）这样做，你不应否认（deny）而应承认（admit）错误，别错过（miss）这个机会，法官不会介意（mind）并会原谅（excuse）你的，别再练习（practise）越狱，希望你完成（finish）我这个心愿。”这样不是都记住了吗？ 　　另外，我们常用it作形式宾语，把真正的宾语不定式置于句后，例如， 　　We consider it unreasonable to give up the PE lesson. 　　We all feel it nice to be able to visit the famous university. 　　三、作表语 　　当主语是suggestion，hope，idea，aim，duty，plan，purpose等为中心词的名词，常用不定式说明主语的内容。 　　The aim of this war is to fight for petrol. 　　My duty is to instruct my child to be a useful man. 　　四、作补语 　　不定式作补语时的结构为：动词+宾语+不定式，常见的动词如下：request，require，permit，tell，persuade，advise，allow，hire，believe，cause，challenge，encourage， urge，forbid，force，instruct，remind，select，send，invite，order……例如， 　　Don’t force your children to play the piano. 　　My teacher instructs us to study hard every day. 　　五、作状语 　　1.目的状语。例如， 　　To keep warm， he put on lots of clothes. 　　2.结果状语。例如， 　　They drove to the village， only to be told that they came late. 　　常用的短语搭配包括in order to，so as to，only to do（表示出乎意料的结果），so（such）… as to… 　　六、作定语 　　不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词后。例如， 　　Jay was the last singer t