我的三颗枸杞豆.ppt

对“我”是一个起点，“我”年纪还小，三叔希望我不要重蹈他的覆辙，要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学习。 对三叔是三个遗憾的零，他的梦想都有没有实现，是梦想的终结 探讨 课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨以及他的悔恨对我的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命。 总结 白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。 —— 萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 放弃时间的人，时间也放弃了他。 —— 富兰克林 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？ 课后思考 2、大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？ 课后思考 世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！ ——师生共勉 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 明 日 歌 朝看水东流， 暮看日西落， 百年明日能几何？ （请君）听我明日歌。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 明·文嘉 * * 三颗枸杞豆 程海 走进作者 程海，1947年生于“陕西乾县”大墙乡上程家村，中国作家协会会员，陕西作协常务理事，国家一级作家。1970年开始发表作品，1980年开始小说创作。至今共发表中短篇小说70余篇（部）。代表作品有散文集《白蜻蜓》、《程海散文》，小说《热爱命运》、《人格粉碎》等。 枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( ) gǒu qǐ zhà měng qiào niè zào xì zhǎn shǎng 字词掌握 字词掌握 花蕊( ) 擎( ) 叶脉( ) 鲜( )为人知 癌( )症 腻( )味 著作等身 灰心丧气 渺茫 喃喃( ) 殷( )红 ruǐ qíng mài Xiǎn ái nì nán yān 以自己喜欢的方式朗读课文： 1.这篇文章写了一件什么事情，请用简洁的语句概括出来。 2.全文按什么顺序来写的？依据写作的顺序理清文章的思路，列出本文的提纲。 第一段（1-2）：交待自己的身份，引出回忆。 第二段（3-59）：三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我的启示。 第三段（60）：写自己勤奋刻苦学习的动力。 （引子） 倒叙 段落划分 三段 （1）这是什么样的三颗枸杞豆？ （2）“我”在小树林几次遇到三叔，你觉得三叔是个怎样的人？ 他是怎样评价自己的一生的？ （3）三叔送给“我”的三颗枸杞豆，对三叔意味着什么，对“我”又意味着什么？ 合作探究 （1）“征服” 我的三颗枸杞豆”； 催“我”奋进的三颗枸杞豆”； “富有教育意义的三颗枸杞豆”； “三叔送我的三颗枸杞豆”； “启示生命意义的三颗枸杞豆”------ 合作探究 （2)三叔的一生是三个零，第一个理想是当工程师，但他不想背那些复杂的公式而放弃了，第二个理想是文学爱好者，但他写的文稿被退了回来，所以放弃了，第三个理想是想当生物学家，但是他觉得太复杂最终也放弃了。 失败，虚度，遗憾 合作探究 (3)对三叔是三个遗憾的零，他的梦想都没有实现，是梦想的终结。 对“我”是一个起点，“我”年纪还小，三叔希望我不要重蹈他的覆辙，要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学习。 合作探究 把握今天 抓住时间 三颗枸杞豆 少壮不努力 老大徒伤悲 我和三叔两次相遇，两次对话，朗读三叔与“我”的第一次对话。（第14--32节，分角色朗读。） 想一想 1、他们在谈论什么？ 谈论野豆角花 2、他们对大自然的认识