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中班阅读班里来了小霸王
中班阅读《班里来了小霸王》
双龙镇幼儿园 高兴艳
一、设计意图：中班的幼儿易产生恐惧、不够自信、霸道等。通过与孩子共同阅读，您能轻松地从小兔约翰的故事中理解孩子成长中的烦恼，从而帮助幼儿理解做霸道的事情没有朋友和自己玩也会觉得没有意思。
二、活动准备
一个布娃娃玩具，绘本故事《班里来了小霸王》拍照成图片
三、活动过程：
1、出示布娃娃，提问，老师今天带来了一个玩具，请问小朋友我们该怎么玩呢？（幼儿自由讨论回答）
2、今天我们就来看看老师这本绘本图书里的小朋友是怎么玩玩具的。
3、图中的小兔约翰子在干吗？（抢玩具）我们再看看到底还发生了什么？
4、小兔约翰在幼儿园同身边的小朋友发生了许多冲突，比如挠人、踹同学、抢玩具等，生活中也有像小兔约翰这样霸道的孩子，有“小霸王”的行为现象。 5、小兔约翰最终受到冷落，它明白只有尊重其他小朋友才能和大家有好相处，才能得到友谊收货快乐。
6、活动小结：书中小兔子们对小霸王约翰的行为有个认识过程，他们采取了与“小霸王”保持距离的处理方法，从而引发了小兔约翰的反思，教育了小兔约翰。
四、活动延伸
请幼儿说一说怎样才能和伙伴们友好相处？
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