《演讲与口才》教学大纲.doc

《演讲与口才》教学大纲 一、课程的地位、作用与任务： 《演讲与口才》是高等职业技术学院航空服务、饭店服务与管理、旅游管理、酒店管理、工商管理、市场营销、人力资源管理等专业学生必修其他专业选修的一门培养口语技能的公共课。 口语交际能力是现代公民的必备能力之一，更是直接在生产、建设、管理和服务第一线工作的高等应用型人才必备的能力之一。《演讲与口才》是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程。旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧，具有专业所需的演讲与口语表达能力，具备一定的语言应变能力。 绪论 实用口才训练总述 模块一 普通话训练 项目1 普通话语音训练基础 项目2 普通话声母训练 项目3 普通话韵母训练 项目4 普通话声调及语流音变训练 模块二 口语表达基础训练 项目1 声音训练 项目2 心理素质训练 项目3 态势语言训练 项目4 朗诵训练 模块三 演讲口才训练 项目1 演讲口才训练基础 项目2 演讲技巧训练 项目3 命题演讲训练 项目4 即兴演讲训练 项目5 演讲会的组织训练 模块四 论辩口才训练 项目1 论辩口才训练基础 项目2 论辩技巧训练 项目3 论辩训练 项目4 论辩赛的组织训练 模块五 交际口才训练 项目1 介绍与交谈训练 项目2 拜访与接待训练 项目3 赞美与批评训练 项目4 说服与道歉训练 项目5 拒绝与应对训练 模块六 求职口才训练 项目1 求职准备训练 项目2 求职技巧训练 项目3 求职后的训练 模块七 行业口才训练 项目1 服务口才训练 项目2 导游口才训练 项目3 营销口才训练 项目4 谈判口才训练 实用口才训练总述 1．理解掌握口才的含义。 2．了解口才的功能、应具备的能力和衡量的标准。 3．理解口才训练的意义。 4．明确口才训练的目标。 普通话训练 1. 了解《汉语拼音方案》，掌握普通话发音部位和基本要求。　 2. 了解3. 了解4. 了解5. 了解1. 了解 2. 了解3. 了解 口语表达基础训练 1. 掌握气息控制、共鸣、吐字归音的要领，通过训练　 2. 了解怯场的心理表现，掌握克服怯场心理的方法，不断提高心理素质3. 了解心理调节方法运用4. 了解态势语的基本要求与规范，通过训练能够自如得体地运用。 5. 了解朗诵的语言技巧，通过训练能够恰当运用。 6. 学习各种的朗诵　 1. 掌握克服怯场心理的方法，不断提高心理素质. 通过训练能够自如得体地运用态势语。 3. 通过训练能够恰当运用朗诵的语言技巧。 演讲口才训练 1．了解演讲的概念、类型、特征。 2掌握演讲的技巧。 3能够进行演讲。 4能够进行即兴演讲。 5。能够进行演讲。 能够进行演讲。 辩论口才训练 1.了解论辩的概念、类型与特点。　 2.掌握论辩中的进攻、防守与应变等技巧。 3.理解论辩中应注意的问题，能够完成论辩准备。 4.了解论辩赛赛制模式，熟悉论辩赛的基本程序，能够进行论辩。 1.掌握论辩中的进攻、防守与应变等技巧。 2.理解论辩中应注意的问题，能够完成论辩准备。 交际口才训练 1. 掌握介绍与交谈的语言技巧与注意事项。2. 掌握拜访接待的语言技巧与注意事项。　 3. 掌握赞美与批评的语言技巧与注意事项。 4. 掌握与道歉的语言技巧与注意事项。 5. 掌握拒绝与应对的语言技巧与注意事项。1. 能够恰当运用介绍与交谈的语言技巧。2. 能够恰当运用拜访接待的语言技巧。　 3.赞美与批评的语言技巧。 4.与道