大力提升科研水平 扎实推进基层党校工作上台阶.docVIP

大力提升科研水平 扎实推进基层党校工作上台阶 　　党校是“培养党员领导干部和理论干部的学校”、 是“培训轮训党员领导干部的主渠道”、 是“干部加强党性锻炼的熔炉”，具有人才培养、科学研究、社会服务三大功能。科学研究作为党校教育的三大功能之一，是党校教育的基础，是提高教学质量和塑造党校形象的重要因素。 　　一、认真学习《中国共产党党校工作条例》，准确认识党校科研的地位和作用。 　　《中国共产党党校工作条例》（以下简称《条例》）是为适应中国特色社会主义事业发展的要求，进一步完善中国共产党党校教育体系，推进党校工作的科学化、规范化、制度化，根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，结合党校工作实际而制定的。《条例》是当前和今后一个时期指导各级党校建设和发展的纲领性制度文件，对党校的性质、地位、任务等都做了清晰的阐述，对科研的地位和作用也做了明确的界定，《条例》指出，“教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行”、“科学研究是党校教育的基础。党校科研工作，要密切关注国内外形势的发展变化，加强对中国特色社会主义重大现实问题的研究，深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究，为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务。” 　　科研是基础、是先导、是生命，是发展。党校教学越来越需要科研，甚至科研化。教学与科研的关系，将会更加紧密。此外，科研有以下两方面的重要性：一是科研为党校撑门面。党校高质量的科研成果如果能够不断进入决策，将大大提高党校的影响力，提升党校的声誉和地位。二是科研为教学打基础。没有科研的教学是无本之木、无源之水。 　　二、落实发展举措，大力提升科研水平，推进党校工作上台阶。 　　科研水平是衡量党校办学水平的重要指标，是党校教育的基础，是党校的立校之本，基层党校要落实发展举措，大力提升科研水平，不断推进党校工作上新台阶。 　　（一）加强领导，明确重点。 　　党校领导要对科研工作高度重视，把科研工作上升到“立校之本”、“强校之基”的高度，对科研工作要常抓不懈。首先，要把科研工作列入全校重要的工作议程。学校领导要经常研究科研工作，由专人负责，对科研工作统筹规划协调管理。其次，要加大对科研工作的投入。制定重点倾斜的制度，确定科研工作专项经费预算；及时更新和添置电脑等设备，建设和利用好网络，才能保证科研工作的顺利开展。第三，领导要组织协调科研工作。校领导要围绕党校教育的重点工作，以服务地方经济社会发展为中心，以建设有中国特色社会主义的重大现实和战略问题为重点，组织开展科研工作，并且要亲自搞科研，起示范带头作用。 　　《条例》第五章明确指出党校科研工作的任务和方向，即“四个服务”：为推进党的理论创新服务；为提高党校教学质量服务；为党委和政府决策服务；为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务。围绕重点，党校教师要不断提高科研水平，为党委和政府决策服务，为地方经济社会发展和全面建成小康社会服务。 　　（二）完善制度 提供保障 　　完整、规范、有效的制度，是科研工作的有力保障。在组织管理制度上，基层党校一方面要成立专门的科研机构，对科研工作进行有效的、系统的管理；一方面要尽力完善体制和激励机制，实现刚性制度（明文规定）和柔性制度（奖励措施）相结合，营造浓厚的科研氛围，激发教职工积极参与科研工作的热情，加大力度奖励精品力作，引导科研创作由数量型向质量型转变。 　　（三）培养骨干 多出成果 　　学校领导要采取多种有效措施，提高教研人员的调研能力与素质，比如定期选派教研人员到实际工作部门挂职锻炼；选派优秀教师到著名的高等院校、省委党校进修学习等，这样，教研人员理论联系实际的能力、应用研究能力才会有很大的提高，才能多出成果、多出精品。 　　（四）加强学习 深入调研 　　作为党校教师要有加强学习的紧迫感，要善于学习，要把学习作为一种追求、一种爱好，做到好学乐学。党校教师的学习应该是面向社会的、全面的、系统的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。党校教师只有与时俱进，坚持学习，才能不断提高自己的教学水平和科研能力。 　　党校教师要提升科研水平还要做好社会调查。一切具有强大生命力的科学真理，都具有实践的本质特征。凡是有价值的理论研究成果都绝不是凭空产生的，其所反映的思想观点、揭示的社会政治、经济、发展规律，无不决定于一定社会的经济、政治发展状况。我们的科研过程，就是对社会实践中得来的材料，进行分析、研究、综合形成理论体系来反映客观社会生活规律的过程。所以，我们的