《好汉查理》教学设计之一.docVIP

《好汉查理》教学设计之一 学习目标 　正确、流利，有感情地朗读课文。 　理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。 课前准备 　录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。 谈话揭题 　导语。善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩，向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。 　读题：“好汉查理”。“好汉”你是怎么理解的？读了这个题目，你还想知道什么呢？ 初读感知 　学生听课文录音，激发朗读的兴趣。 　学生自由朗读课文，要求读正确，读流利。 　检查读书情况。 　　a．指名学生分自然段读课文，学生评议。 　　b．和同桌一道再读一读这个感人的故事。 　讨论交流。 　　课文讲述了一个什么故事？ 再读质疑 　学生默读课文，边读边画出不理解的内容。 　初步释疑。 　　对于一些浅显的问题或不大重要的问题，引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题。 　　a．查理有哪些变化？ 　　b．查理为什么会有这么大的变化？ 读悟交流，感受查理的变化 　查理有哪些变化？你找到了哪些句子？ 　教师相机出示以下句子让学生谈感受： 　　a．“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” 　　b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 　　c．“当然可以。” 　　d．“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。” 　　e．“杰西，我会做个好汉。” 　　　教师要引导学生体会到查理确实变了，变得有礼貌了，变得诚实、实信了，变得有上进心了，自信了。 探究查理变化的原因，评价文中人物 　引导谈话：查理为什么会有这么大的变化呢？ 　你觉得查理的变化和哪些人有关呢？ 　　跟自己、杰西、罗伯特先生以及镇上的人有关。 　你对故事中的这些人物有什么看法？ 　　学生自由说说对这些人物的看法，重点谈对小女孩杰西的看法，体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要原因。 　　练习有感情朗读 　　可以自由组合，分角色感情朗读。 拓展练习 　完了这个故事，你有什么感想？先说一说，再写一写。 　镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。