《富饶的西沙群岛》教学设计之八.docVIP

《富饶的西沙群岛》教学设计之八 教学目的： 　1．在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。 　2．认识西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。 　3．能有感情地朗读课文。 教学重难点： 　1．在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。 　2．通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。 教学准备： 　1．课前让学生收集有关西沙群岛的图片，资料。 　2．教学课件。 教学过程： 一．创设情景，导入新课。 　1．同学们，在距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万倾碧波之中，那就是令人向往而又充满色彩的西沙群岛。今天，老师就要带着大家到美丽富饶的西沙群岛游览一番。 　2．欣赏课件，师解说。 　3．看得出，大家都被美丽富饶的西沙群岛深深吸引了，此时，你最想说什么？ 　　板书：风景优美物产丰富 二．初读课文，整体感知 　1．那么课文又是怎样描写西沙群岛风景优美，物产丰富的呢？我们一起去看看，请打开书，齐读课题。自由读文，提个小小的要求：边读边思考课文介绍了那些风景和物产，请用标出来。 　2．指名说，板书。 三．讲读第二自然段 　1．首先来看看西沙群岛的海水怎么样，自由读第二自然段，用＿勾画出描写海水的句子。 　2．指名读，评一评。 　3．看课件，问：海水有那些颜色？自由说一说。这么多颜色可以用哪些词语来形容？指名说。 　4．课文用了哪个词？板书，你是怎么理解的？指名说。 　5．西沙群岛的海水那么美，怎么把它读出来，自由读一读。 　6．分组读。看谁读得最美。 　7．为什么西沙群岛的海水会呈现出不同色彩？指名答。 四．西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富，瞧！刚才同学们说了这么多。下面请选着你最喜欢的物产，用勾画出书中是怎样描写的，分小组读一读，说说你为什么最喜欢它？ 　1．把你最喜欢的物产根据课文的描写给大家介绍介绍，指名读，评一评。 　2．读珊瑚，海参，大龙虾时，要求边读边做动作。 　3．读鱼时，看课件感受鱼多而美，从哪些词体会到鱼多而美？介绍了那几种鱼，师导读。 　4．读贝壳，海龟时，引导生读出喜爱，有趣的感情。 　5．读海鸟时，感受鸟多。齐读。 五．同学们，刚才我们一起去领阅了西沙群岛五光十色的海水，海底的珊瑚，海参，大龙虾，鱼，海滩上的贝壳，海龟，海岛上的鸟儿，西沙群岛真不愧为是个风景优美，物产丰富的地方。我们为之感到骄傲，自豪，同学们，让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧！有感情地朗读最后一段。 六．扩展训练。 　　同学们，当一群游客来到西沙群岛，你学了这一课后该怎么向游客们介绍美丽富饶的西沙群岛呢？想一想，自己小声说一说，下面请同学上来当小导游，把下面所有的老师和同学当作游客，行吗？ 　 　［2004-08-05］ 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目