践行科学发展观2009年质量年活动总结.docVIP

践行科学发展观，促进质量大提升 技校2009年质量活动总结 质量的重要性已被大家广泛认同。学校改制后如何促进质量提升，是摆在我们面前的重要课题。2009年我校结合学习实践科学发展观活动，针对改制后的实际情况，为了强化全校师生“质量立校”意识，全面提升教育教学、生产经营、招生就业、行政管理等工作质量，开展了“质量年”活动。在学校党政领导下，质量年活动取得了较好效果。 促进质量大提升，深入学习，提高认识。 为统一全校教职工对提高质量年活动重要性和必要性认识，不断加大思想教育力度，先后召开各种会议，层层动员、发动。大家普遍认识到：质量年活动是加快我校发展的迫切需要，通过明确活动主要任务，增强参与质量年活动责任感意识，形成人人自觉参与质量活动自觉性，有力地夯实我校开展质量年活动的思想基础。 二、促进质量大提升，加强领导，宣传发动。 为扎实开展质量年活动，学校有针对性地制定出了《大同高级技工学校质量年活动实施方案》，明确了具体的活动内容和实现目标，并成立了质量年活动领导组、工作组和考核组。由校长和党总支书记分别担任领导组和考核组组长；全校副职领导和各部门领导担任工作组和考核组副组长和成员。 为扎实开展质量年活动，各部门针对本部门工作特点都制定出了活动实施方案，明确了活动项目、活动内容、落实措施和完成时间。学校召开全校教职工开展质量年活动动员大会后，各部门又召开会议，进一步动员，明确落实本部门活动项目责任人，发动教职工以饱满热情和认真态度，积极投身到质量年活动中来，确保活动取得成效。 为扎实开展质量年活动，学校还注重通过在各教学楼、实训楼和实习厂房悬挂有关开展质量年活动内容的标语横幅，办专题宣传橱窗和板报，以及通过学校校报和同车公司前进报等媒体进行广泛宣传。 三、促进质量年活动，严格考核，自查自纠。 为扎实开展质量年活动，充分发挥学校质量年活动考核组作用，将考核组成员划分为三个考核分组，每组3人，每组由一名副校长负责担任分组长。各考核分组严格按照学校考核组的要求，根据各部门制定的活动实施方案进行考核，按各部门制定的“活动内容完成时间”认真检查各部门考核记录和各项考核资料及各项工作完成的质量情况。各考核分组检查结束后都写出书面考核小结，在肯定各部门开展质量年活动取得成绩的基础上，重点找出存在的问题和不足。同时各考核组将检查情况排出名次，做好考核记录，上报考核组。 为扎实开展质量年活动，考核组还采取了专查和自查相结合考核方法。在专查和自查中考核组认为：认真查摆，是整个质量年活动的一个重要环节。专查起到了促进的作用，自查自评起到了自纠的作用。考核组重视扎实做好查摆中的各项工作，对存在的问题，实施措施方案按规定时间未完成项目，分析原因，查找不足，提出整改意见。各部门按整改意见要求，认真整改，注重实效。 为扎实开展质量年活动，考核组围绕活动的目标，突出重点，共组织进行了两次考核检查，一次自查，并印发自查简报一期，较好促进了质量年活动的开展，收到了较好的效果。 四、促进质量大提升，各部门成绩显著。 第一，在质量年活动中各部门服务意识明显增强。如招生就业办注重抓好招生工作，从去年4月份开始，放弃所有节假日和暑假休息，全方位服务招生。针对金融危机对招生就业影响，组织了30人，分成若干小组，分期分批下到各区县、乡中学进行宣传，还在重点区、县设立了招生代理，共录取新生1113人。尤其是利用暑假，组成了18个回访小组，对30多家企业，1185名就业实习学生进行了回访，产生了很好的社会效益。体现了学校对就业学生的关怀又感动了企业，同时加强了用人单位与我校的联系和交流。实习厂领导针对生产技术室去年发生的H3撒砂阀铝体划线后加工出现质量问题，非常重视，先后召开了四次质量会议。所有到会人员（包括操作者）都对个人在质量方面存在的问题作了深刻的检查，并作了责任分析认定，对直接和间接责任人及分管领导分别进行了处罚。由于处罚力度较大，提高了大家对产品质量的认识。此事发生后，技术室的同志转变工作作风，配合生产，深入现场全面检查图样、工艺文件、工装图样。由于现场执行工艺纪律较好，2009年在产品质量方面再没有出现问题。总务科立足本职岗位，在平凡的工作中认真履行职责，不断提升工作质量。在为学校教学、生产、基础设施维修、基建大修、库房管理、招待所管理、锅炉供水、食堂监督检查、师生生活等方面提供了比较优质的服务。他们的工作性质是没有星期日、节假日（寒暑假），越是放假休息他们越忙。平时哪里出现问题，随叫随到，没有怨言。在质量年活动中，为学校发展提供了有力的后勤保障。校办“以学生为中心”，对学生需要开出的各种证明（毕业离校盖章、低保审核盖章等），随叫随到，经常双休日有需要盖章的学生临时来学校给予办理也无怨言。 第二，在质量年活动中各部门办事效率进一步提高。如培训部在完善培训基础条件，夯实办