人教版高中语文第四册林黛玉进贾府 阅读练习.docVIP

林黛玉进贾府 阅读练习 一、阅读下文，完成1～7题。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 1.脂砚斋评语中说：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉不活跃纸上?此等文字非仙助非神助，从何得此机括耶?”这是针对本段中哪句话而评的( ) A.“我来迟了，不曾迎接远客!” B.“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!” C.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” D.“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。” 解析：此题考查描写人物的方法。阿凤人未见，而声先闻，此谓先声夺人，就是指开头这句话。 答案：A 2.选出对黛玉的心理描写和贾母的第一段语言描写内容理解正确的一项( ) A.黛玉对王熙凤的无礼非常不满，贾母此语是为了缓和这种气氛。 B.黛玉对贾府家规产生怀疑，贾母之语充满了对熙凤的喜爱。 C.黛玉推测出熙凤在贾府的特殊地位，贾母之语充满了对熙凤的喜爱。 D.黛玉意识到贾母对熙凤的喜爱，贾母则试图掩饰这种喜爱之情。 解析：此题考查心理描写和语言描写的作用。黛玉听到有人高声大气的说话，就纳罕，就觉得这个人物不是个一般的人物，有着特殊的身份和地位；贾母的笑骂、开玩笑，透露出对王熙凤的喜爱之情。说黛玉对王熙凤的无礼非常不满，对贾府家规产生怀疑，这种分析是不符合人物的身份和性格的。 答案：C 3.对下面人物的语言理解不正确的一项是( ) “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……” A.这句话是说给“老祖宗”听的，“龙生龙，凤生凤”，黛玉的“气派”与“老祖宗”一脉相承。 B.这句话是说给贾政、王夫人听的，显示自己能说会道，精明强干。 C.这句话是说给林黛玉听的，赞扬林的美貌，以赢得她的信任和好感。 D.这话是说给迎春等姐妹听的，“嫡亲孙女”的标致也是不言而喻的。 解析：此题考查对人物语言的理解。王熙凤的这番话一是讨好贾母，二是赞美黛玉和迎春姐妹的美貌。B项这句话是说给贾政、王夫人听的，可是贾政并不在场啊。 答案：B 4.对下列人物语言分析正确的一项是( ) “妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。” A.体现了凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀。 B.体现了凤姐思虑周全细致的特点。 C.显示了凤姐在贾府中的特殊地位。 D.体现了凤姐是一个热心肠的人。 解析：此题考查对人物语言的分析理解。这段话显示了王熙凤在贾府中的管家地位，什么事都是她安排。 答案：C 5.王熙凤先“用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，选出对此分析正确的一项( ) A.王熙凤为黛玉的标致和