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不速之客:没有经过邀请而突 然到来的客人。 速：邀请。 * * 人教新课标四年级语文下册 你读准了下列字的音了吗？ 蔚蓝 巡弋 频频 绿茵茵 祈盼 wèi yì pín yīn qí 朗读诗歌， 全班交流。 了解了些什么，有什么不懂的问题。 蔚蓝色的/大海, 本来/是海鸥的乐园, 可是/ 的战舰和水雷 成了/ 这/究竟是为什么？ 不速之客 , 巡弋 理解诗意 金黄色的沙漠, 本来是 和甲虫的天下, 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻， 这究竟是为什么？ 蜥蜴 蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么？ 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 巡弋[yì]:(军舰)在海上巡逻。 返回 返回 蜥蜴[xīyì]：一种爬行动物，俗称 四脚蛇。 返回 四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？ “和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？ 你发现了吗? 我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么? 我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。 我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。 默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么？ * * * *
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