2010德育总结.docVIP

德育工作总结 本学期，我校高度重视德育工作，始终将德育放在素质教育的首位。坚持把“坚定正确的政治方向和培养学生健全的人格、促进学生全面发展”作为基本的办学思想，把育人为本、德育为首作为治校、治教、治学的重要理念，把德育工作作为全面实施素质教育、提升学校整体办学水平的重要工作，贯穿到学校教育教学的各个环节，渗透到学校工作的各个方面，坚决克服重智育轻德育、重升学率轻全面发展的倾向，真正使学生思想道德建设工作作为领导重视、全员参与的首要教育工作。经过全体师生的共同努力，校园育人环境和育人氛围进一步增强，学校教风正、学风浓，学生遵纪守法、刻苦学习，团结互助、言行文明，没有严重不良行为的学生。 一、开展的主要工作 （一）、加强德育工作队伍建设，建立健全优质高效的德育工作运行机制。 1、建立并完善了以校长负责制为主导，以全体教职工共同参与为基础的学校德育工作体系，形成了以党、政、工、团、少先队和班主任、品德、思想政治课教师为主体，法制副校长为辅助，教职工全员参与，校内外结合的德育工作队伍。校团委对各班的德育教育活动做好规划和指导，增强德育工作的阶段性和系列化。全面做好学生的六项素质考核工作，并以六项素质考核为基本框架，规范了学生成长纪录档案制度。 2、大力加强班主任队伍建设。修订《班主任工作考核实施细则》，完善班主任管理制度。选派和鼓励思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，把班主任工作经历和业绩作为教师评聘职称的重要条件，本学期通过全体教师会，提高了班主任每月津贴。对班主任的政治和物质待遇给予必要的政策倾斜，使班主任成为教师向往和社会尊重的岗位。 3、切实加强师德建设。把教师职业道德建设放在教师队伍建设的首位，重视以“爱生”为核心的师德建设，强调以提供优质教育满足家长学生需求的“服务”思想，严禁体罚及变相体罚现象，教职工中，“爱生”典型事迹屡见不鲜，余校长深夜护送生病学生回家，并向单亲学生捐助生活费；周冬清老师亲自护送学生乘坐公交车；宿舍管理教师深夜多次起床为学生盖被子；后期天气变冷，学校不仅为住校生提供开水，还提供洗脸水。学校把做好学生思想道德教育作为教师工作的主要职责，列入考核内容，并作为教师聘任、晋升、奖惩和职称评审的重要依据。大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。学期末，全体教职工师德考核全部合格，有60%的教师师德考核为“优秀”。 （二）、组织学生广泛开展“形势教育大课堂”活动，深入开展爱国主义教育和集体主义教育。结合思品课教学内容，在教育教学中进行社会主义核心价值体系教育，以马克思主义为指导，突出马克思主义中国化的最新理论成果、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的教育。我们依据学生的身心发展特点和认知水平，通过多种形式，营造学习宣传气氛，提高学习宣传成果。 （三）、深化德育课堂教学，认真落实思想政治课课程标准，充分发挥德育课程对学生思想品德建设的基础性、先导性作用。学校开齐开足思想品德课和思想政治课，并把课堂教学和课外活动相结合，把校内教学和校外实践相结合，把轰轰烈烈的主题教育同细致入微的说服教育相结合，避免单纯说教，在对学生思想和行为的耐心启发、诱导上下功夫。针对当前社会反映强烈的单亲家庭子女、贫困家庭子女和农村“留守儿童”的教育问题，以及网吧对学生的不良影响问题等，学校和各班建立这一类学生档案，由团委、少先队、班主任、政史地教研组进行专题研究，及时采取有效措施加以解决。 （四）、培养学生科学的人生观和价值观，增强学生的民族自尊心、自豪感和凝聚力。开展“挫折教育”、“珍爱生命教育”等为主题的校会、班会等教育活动，教育学生养成健康、开朗、合群、乐学、自立的人生观，重点抓好心理障碍学生、后进生、留守学生的思想教育和心理疏导工作。面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中主要经验加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来。—2011学年度第一学期 德育工作总结