2七下地理学案.docVIP

第一节 日本（第一课时） 学习目标： 【知识与技能】 1、探究日本的位置和范围。 2、知道日本主要自然地理特征及自然资源； 【情感态度和价值观】 培养学生普遍联系的观点以及全球资源观。 【重点和难点】 1、日本自然地理特征。 2、日本多火山和地震的原因。 教学思路 上节作业情况小结 全班齐学本节课课标，力争做到“有的放矢”。 学生课前展示： 复习上节知识 本节预习检查 引入新课 合作研讨： 探究一、读图7.1—7.2明确： 1、日本位置：纬度位置： 海陆位置： 2、领土组成： 3、地形特征： 4、根据位置、地形等因素分析日本气候特征： 探究二、完成P19页活动内容。 课堂小结 七、达标检测 读“日本图”，回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A_____，B_____，C_____，D_____。 海洋：E______，F______，G______。 海峡：H______。 岛：a______，b______，c______，d______。 群岛：e______。 山峰：f______。 日本首都：g______。 反思： 第一节 日本（第二课时） 学习目标： 【知识与技能】 1、探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况。 2、记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港； 3、了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化；。 【情感态度和价值观】 从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义。 【重点和难点】 发达的加工贸易经济。 教学思路： 一、上节作业情况小结 二、全班齐学本节课课标，力争做到“有的放矢”。 三、学生课前展示： 复习上节知识 本节预习检查 四、引入新课 合作研讨： 探究一、阅读P21页内容： (、讨论为什么说日本是一个“资源小国，经济强国”？ (、找出日本发展经济的有利条件，在书上划记。 (、读图7.9、7.11，分析日本经济特点。 ④完成P23页活动内容。 探究二、阅读课本24、25页内容，明确： 1.日本民族构成特点。 2.日本文化特点。 3.日本文化与中国的关系。 课堂小结 七、达标检测 1、亚洲经济最发达的国家是（　　）。 A、中国 B、日本 C、朝鲜 D、蒙古 2、下列有关日本的叙述，正确的是（　　）。 A、日本是经济强国，国民生产总值超过美国 B、日本是以加工贸易型为主的经济 C、日本资源丰富，不需进口原材料 D、日本产品对国际市场不依赖 3、日本渔业资源丰富，主要分布在下列岛屿附近海域中的（　　）。 A、九州 B、本州 C、北海道 D、四国 4、有关日本工业的叙述正确的是（　　）。 A、日本工业主要集中于本州岛北部 B、日本海沿岸工业集中 C、日本工业主要分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸 D、日本的新兴工业主要分布在北海道岛 5、日本投资建厂的主要对象有（　　）。 A、美国 B、西欧 C、南亚 D、东亚 6、日本经济发达的有利条件有（　　）。 A、岛国海岸线曲折，但良港不多 B、国土狭窄，自然资源贫乏 C、气候适宜，耕地很多 D、科学技术水平高，人力资源充足 7、日本工业区主要分布在东部沿海一带的主要原因是（　　）。 A、气候适宜，降水丰富 B、多优良港口，便于原料输入、工业产品输出 C、自然资源丰富，工业发展潜力大 D、劳力资源丰富，市场大 反思： 、 第二节 东南亚（第一课时） 学习目标： 【知识与技能】 1、使学生了解东南亚的范围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在气候方面的差异。 2、通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。 3、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。 【情感态度与价值观】 通过认识东南亚，懂得自然环境对人类生产、生活的影响，增强民族自豪感。 【教学重点】 东南亚重要的地理位置，东南亚的气候特点。 教、学思路 一、上节作业情况小结 二、全班齐学本节课课标，力争做到“有的放矢”。 三、学生课前展示： 复习上节知识 本节预习检查 四、引入新课 合作研讨： 探究： 1、读图7.17，明确：东南亚的范围。 2、东南亚的位置特征。 3、说说马六甲海峡的重要性。 4、读图7.28分析，本区地形特征。 5、完成31页活动内容。 课堂小结 七、达标检测 1、东南亚位于（　　）。 A、太平