一年级第一单元养成服务主题一.docVIP

1 第一单元 养成 服务 主题一：生活中标志 教学目标： 知识与能力：1.丰富学生的生活经验，懂得遵守公共秩序。 过程与方法：. 2、引导学生在生活中关注并运用标志。 情感态度与价值观：在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。 重点：引导学生熟悉日常生活中常见的各种标志 难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。 教学准备：视频资料，自制课件、各种标志图每组一份 课时安排：2课时 第一课时 教学过程： （一）导入。 1.引导观察生活中的常见各种标志 观看录像，激发学生的活动兴趣。 交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。 （二）展开 1.根据学生的生活经验，请学生说一说在什么地方见过什么标志。 指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？ 2.认识生活中常见的标志。 （1）出示禁止标志。 提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？ 小结：这是禁止标志，它告诉我们附近有禁止儿童通行、禁止汽车通行，一般在马路会看到这个标志， （2）出示警告标志。 提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？ 小结：警告标志警告我们不要在有这些标志的地方玩耍、通过 3.请学生讨论标志的用途。 提问：生活中为什么有这么多的标志？它