高一语文必修2《故都的秋》教学课件-人教新课标 ppt.ppt

欣赏有关秋天的诗句 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚仗柴门外，临风听暮蝉。 学习重点 1、领悟作家内心的独特感受,欣赏大自然的优美景致. 2、 品味诗一般的语言、意境、品鉴情景交融的表现手法。 课文朗读 　　秋天，无论什么地方的秋天，总上好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我不远千里，要从杭州赶到青岛，又从青岛赶上北平的理由，只不过是想饱尝一尝这秋，故都的秋味。 怎样赏玩故都的秋呢？ 写了哪些景物，找到什么就说什么。 　　　　牵牛花 　　　　槐　树 　　　　秋　蝉 　　　　秋　雨 　　　　秋　枣 　　在南国时，最让作者　　思念的是北国的哪些景物？ 陶然亭的芦花 钓鱼台的柳影　 西山的虫唱 潭拓寺的钟声 本文的基调是什么？ 　　　　　　清 　　　　　　静 　　　　　悲　凉 　　作者描写牵牛花，重点描写牵牛花的什么？ 　说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。 　　而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！ 我们来看一看这篇赏玩秋味的文章有没有枝蔓？也就是有没有没写故都秋的景色的语段？ 难道南国之秋不美吗？ 明确：最大的区别在于：味。 四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、