淄博市周村区萌水中学八年级生物《陆地生活的动物》课件 .pptVIP

11、在茂密森林中生活的动物主要的运动方式可能是 。 12、大多数生活在草原上的动物，最擅长的运动是 。 13、对于陆地上生活的动物来说， 是基本的环境条件。 奔跑 攀援 足够的食物、水分和隐蔽地 * 大熊猫 小熊猫 * 麋 鹿 我国特产珍贵动物“四不像”，它角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛。 * 庞大的背脊隆起像棕熊，绷紧的脸部像驼鹿，宽而扁的尾巴像山羊，两只角像角马，两条倾斜的后腿像斑鬣狗，四肢粗短像家牛。 “六不像” —扭角羚 * 婴 猴 “好静又好动的小兽”，有人称“最迷人的野兽”。 * 倭狨轰动了欧美国家，长期被誉为“最高贵的动物”。 倭 狨 * 课后练习第1题 金丝猴──攀援 袋鼠──跳跃 蚯蚓──蠕动 猎豹──行走和奔跑 白熊──行走和奔跑 丹顶鹤──行走和飞翔 虎──行走和奔跑 蝴蝶──飞行(幼虫──爬行) * 谢谢大家！ * 2.蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓体壁分布有毛细血管，血中含血红蛋白，可携带氧气。大气中的氧可溶于体壁的黏液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体交换。如果蚯蚓的体表干燥则无法完成上述功能。 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 * 3.动物身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓的体节就有上述功能。蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成运动。 * 4.深层潮湿的土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。 * 生活习性： 生活环境： 形态结构特点： 呼吸： 运动： 食物： 你对蚯蚓了解多少呢？ 由体壁完成 通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 有体节、环带、刚毛 富含腐殖质的湿润土壤中 土中穴居 植物的枯叶和朽根和其他有机物 * 目的要求：1、观察蚯蚓的外部形态。 2、观察蚯蚓的运动。 材料用具：活蚯蚓、有镊子、棉花、培养皿、塑料板、糙纸、 放大镜、尺子、食醋。 方法步骤：自己设计，可参照书本15页。 注意事项： 1、实验内容应包括蚯蚓的外部形态和运动特点。 2、在实验过程中应注意经常用湿棉花轻擦蚯蚓体表， 使其体表保持湿润。 3、爱护生命，不要把蚯蚓误放在醋里，注意不要伤 害蚯蚓的身体。 4、注意时间安排，观察要细心大胆，并做好记录。 * 第二节陆地生活的动物 在动物世界里，跳高冠军是谁呢？你知道吗？ 你能跳多高呢？ 谁想破我的跳高记录啊！ 体重有90公斤左右，它能纵身跳过2.74米高的栏栅。 * 猜一猜，短跑冠军？ 奔跑100米只需3秒钟，平均时速为 90——128千米 就是我！ * 森林之王？ 饿了！！！ 虎是中国国家重点保护动物。 华南虎也称中国虎，在中国各地动物园中现仅存40余只。联合国国际自然与自然资源保护联盟将华南虎列为第一号濒危动物。 * 金丝猴是我国特有动物， 属国家一级保护动物。数量才700多只；背覆金丝“披风”攀树跳跃，深居 山林，结群生活牙。 金丝猴 * 生活在北极的高超游泳能手？ 一口气能游20-30千米。体重是老虎的两倍，直立的身高可达3.5 m。白熊特能耐寒。每根毛发都是中空的管子，把太阳光顺着管子传导到皮肤上去；白熊的皮肤像碳块那样黑，能够充分吸收太阳能。 * 一种被引为“高雅，长寿”的象征的珍贵涉禽？ 俗称仙鹤，寿命可达五六十岁。我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。 * 蚯蚓——人类的好朋友 * 全身被有鳞片和毛，翅膀上有花纹，体色与生活的花丛环境极相似，不易被敌害发现——蝴蝶。 * 而当动物从水中向陆地进化时，它遇到了很多的问题…… 它们遇到了哪些问题呢？ 在各种各样的陆地环境中生活着种类丰富的陆生动物，而生物的进化是从水生到陆生。 * 一、陆地生活的动物对环境的适应 水生环境与陆地环境有哪些不同？ 水生环境 陆生环境 环境中的水分 昼夜温差 环境复杂 充足 温差小 简单 干燥 温差大 复杂 * 1、陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构（鳞、甲、外骨骼）。 例如： 具有鳞片 眼镜王蛇 * 2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。 如： * 3、陆地生活的动物一般