淄博市高青县第三中学七年级语文 第三单元 9 骆驼寻宝记课件 语文版.pptVIP

欢呼的走兽们去做什么？雀跃的小鸟们去做什么？沉默的骆驼又去做什么？禽兽国里一片沸腾，原来他们是去寻宝。宝物是什么？宝物在哪里？让我们跟随陈伯吹先生，去《骆驼寻宝记》里畅游一番吧，相信你也会得“宝”而归的。 骆驼寻宝记 陈伯吹 * 作者简介： 陈伯吹（1906—1997）,中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。原名陈汝埙。上海宝山人。他是儿童文学的“多面手”。早年曾在乡村小学任教。第一部儿童小说《学校生活记》出版于1927年。30年代曾任儿童书局编辑部主任。1945年后主编《小朋友》杂志。建国后，先后任华东师范大学、北京师范大学教授，中华书局、人民教育出版社编审，少年儿童出版社副社长。1981年倡导设立了上海儿童文学园丁奖（现为陈伯吹儿童文学奖）。主要作品有《阿丽思小姐》《华家的儿子》《波罗乔少爷》（中篇童话）,《一只想飞的猫》（短篇童话）,《三门峡工地两少年》（散文集）,《飞虎队与野猪队》（小说集）等数十种，论文集有《儿童文学简论》《作家和儿童文学》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 * 你能读准下面的字吗？ 温馨 富饶 点缀 携手 嫉妒 翡翠 淙淙 踽踽独行 (xīn) (ráo) (zhuì) (xié) (jí) (fěi) (cóng) (jǔ) * 你知道这些词语的意思吗？ 跃跃欲试 高瞻远瞩 兴致勃勃 恼羞成怒 花团锦簇 养尊处优 水泄不通 * 根据课文内容，选择合适的词语填在横线上。 （1）这时候，骆驼和他的同伴们，正 一道道长长的沙梁…… A.穿过 B.走过 C.越过 D.通过 （2）燕子鄙夷地说：“你太 他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。” A.小看 B.小瞧 C.轻视 D.轻慢 （3）仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌, 骆驼长期以来在沙漠里驮人载物的功劳。 A.表扬 B.表彰 C.奖励 D.奖赏 （4）骆驼以最大的耐性， 穿走这两里长的夹扁谷。 A.费劲 B.努力 C.强制 D.强行 C A B D * 课文题目是“骆驼寻宝记”，但文中除了写“骆驼”，还用较大篇幅写了其他许多动物。请边读课文边将这些动物的名称勾画出来，想一想：作者为什么要写这么多动物？ * 以众动物纷纷寻宝而又半途而废的情景，为下文突出刻画骆驼作铺垫，衬托出骆驼坚持不懈的可贵品质。 * 骆驼寻宝成功的主要原因是什么？试从课文中找出有关语句加以说明。 * 他有坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。如：“骆驼一路前去，看到一个个走回头路的野兽，可是他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。”正是这坚定的信念使他没有像其他野兽那样半途而废。 * “那些冰凌冷得钻心疼，骆驼还是鼓足勇气，一步一步地向前走。”“一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得他浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水，胃里空了，驼峰瘪了，但是这一切都挡不住骆驼前进的信心。”正是骆驼有着这样的勇气和信心，所以才能战胜重重艰难险阻。 * 作者一共写了多少种动物参与寻宝，为什么要写这么多的动物？ * 34种。写这么多动物是为刻画骆驼做铺垫，从反面衬托骆驼。 *