淄博市周村区萌水中学七年级数学 4.2 直线、射线、线段第二课时课件 （新版）北师大版.pptVIP

4.2 直线、射线、线段 第2课时 1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质. * 如何比较线段AB与线段CD的长短？ * 比较下列每组线段的长短： * 如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB. A B C 在所画图中,我们把点B叫做线段AC的中点 如果点B为线段AC的中点, 那么AC= AB= BC;AB= = AC 2 2 BC * 1、如图，点C是线段AB的中点 （1）若AB=6cm，则AC= cm. （2）若AC=6cm，则AB= cm. 3 12 * 2、已知：AD=4cm,BD=2cm,C为AB的中点， 则BC=_____cm. 3 * 3.在同一条直线上依次有A、B、C三点，取AB中点 M, 取BC中点N,如果AC=6cm,则MN=______cm 4.点C是AB延长线上的一点,点D是AB中点,如果点B恰好是DC的中点,设AB=2cm，则 AC=______cm 5.点A、B、C、D是直线上顺次四个点，且AB:BC:CD= 2:3:4,如果AC=10cm,那么BC=__________ 3 3 6cm * 如图，要从甲地到乙地去，有３条路线，请你选择一条相对近一些的路. ② 甲地 乙地 ① ③ * 从甲地到乙地能否修一条最近的路？ 如果能，你认为这条路应该怎样修？ 甲地 乙地 ① ③ ② 生活常识告诉我们： 结论：两点之间的所有连线中，线段最短. 定义：两点之间线段的长度叫做两点之间的距离. * 如图,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1.5cm，求线段CD的长度. A C B 解：CB= AB=4cm， CD=CB-DB =4cm-1.5cm=2.5cm. D * 1.判断题： 1)一条直线长100米.………… （ ） 2)手电筒照在墙上，从灯泡到墙上光线是射 线.…………………………… （ ） 3)线段是直线的一部分.……… （ ） 4)直线比射线长.……………… （ ） 5)在射线上可以截取2厘米长的线段.… （ ） 6)过一个点只可以画一条射线.……( ） * 2.某班的同学在操场上站成笔直的一排，确定两个同学的位置,这一排的位置就确定下来了，这是因为________________________________. 经过两点有且只有一条直线 3.分别用两种方式表示图中的直线 A B O m n 直线 AO、直线 BO 直线 m、直线 n * 4.如图,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度. 解：AC=BC= AB=4cm， DC= AC=2cm,EC= CB=2cm, DE=DC+CE=2cm+2cm=4cm. A B C D E * 5.如图,点B、C在线段AD上.（1）图中以A为端点的线段有哪些？以B为端点的线段有哪些？ A B C D 解:以A为端点的线段有:线段AB,线段AC,线段AD.以B为端点的线段有:线段BA,线段BC,线段BD. （2）图中共有多少条线段？请分别说出这些线段. 解:图中共有6条线段,分别是线段AB,线段AC,线段AD,线段BC,线段BD,线段CD. * 1. 掌握两点间的距离概念,知道“两点之间的所有连线中,线段最短”，知道“经过两点有一条直线,并且只有一条直线”. 2.了解线段中点的概念,并能简单运用它来解决问题. * 生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它.