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[病原生物学复习

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、考试题型及题量 选择题(总40分,每小题1分) 名词解释(总15分,每小题3分) 简答题(总25分,每小题5分) 论述题(总10分) 病例分析题(总10分) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、各篇章参考分值 医学微生物学(总54学时,85分±) 第一章 绪论 第一篇 细菌学 第二篇 医学病毒学 第三篇 医学真菌学 医学寄生虫学 (总14学时,15分±) 医学寄生虫学概论 第四篇 医学蠕虫学 第五篇 医学原虫学 第六篇 医学节肢动物 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、课程内容 本课程为临床医学本科专业的必修课程,是一门重要的医学基础课; 病原生物学的主要任务是研究与医学有关的病原生物(微生物、寄生虫)的生物学特性、致病性和免疫机制,以及特异性诊断、防治措施,为临床医学打基础,为疾病的防治提供依据。 学习本课程的目的是应用与病原体感染有关的基本知识、基本理论和实验技术以控制和消灭感染性疾病,达到保障和提高人类健康水平。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 病原生物学内容体系 医学细菌学 医学病毒学 医学真菌学 医学 微生物学 医学蠕虫学 医学原虫学 医学节肢动物学 医学 寄生虫学 病原生物学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目的 控制有害病原生物 认识病原体 视而不见,嗅而不闻,触而不觉,食而不察,得其益而不感其好,受其害而不知其恶。 利用有益微生物 人类健康,工业发酵,农业生产,生物工程学,环境保护,生命科学基础理论研究。 感染性疾病的致病机理、诊断、治疗和预防 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 病原生物学需要关注的问题 传染病流行问题 抗生素滥用问题 性传播疾病问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 国家卫计委公布2014年11月 全国法定传染病疫情情况 2014年11月(2014年11月1日零时至11月30日24时),全国(不含港澳台,下同)共报告法定传染病534756例,死亡1523人。其中,甲类传染病无发病、死亡病例报告;乙类传染病中传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感和白喉无发病、死亡报告,其余22种传染病共报告发病269880例,死亡1507人。报告发病数居前5位病种依次为病毒性肝炎、肺结核、梅毒、细菌性和阿米巴性痢疾、淋病,占乙类传染病报告发病总数的92%。 同期,全国共报告丙类传染病发病264876例,死亡16人。报告发病数居前3位的病种依次为手足口病、其它感染性腹泻病和流行性腮腺炎,占丙类传染病报告病例总数的94%。 报告死亡数居前几位病种依次为艾滋病、肺结核、狂犬病、病毒性肝炎…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with

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