秋天_367792.docVIP

《秋天》第一课时 课时目标：教学重点： 学会本的生字词语 教学难点： 指导学生根据写字规律写好生字教学流程： 一、二、读准字音记清字形写好生字第一关：读准字音 （一）自主学习，合作交流 1.2.老师也把课文中的生字新词画出来了，看看跟你的是不是一样的。 3.自己拼读生字词 4.你是不是真的读准了呢？下面请你读给同桌听。 5.接下来老师要来考考你们是不是会读生字词了，小老师在哪里？（小老师教读带调生字） 6.开火车读带调生字 7.如果老师把这些生字放进词语里面，你会读吗？ （1）小老师带读 （2）全班一起读 8.检查去拼音读生字词 （1）挂苹果开火车读 （2）奖励一个小游戏：放鞭炮 （3）拍手读生词 9.生字词都会读了，如果把它们放到课文里面，你们会读吗？请大家把课文再读一遍。 10.认识自然段 （1）同学们读课文的时候有没有发现，我们的课文不是所有的文字都对齐的？（示原文课件） （2）你有什么发现？对，开头都是空两格的，那现在老师告诉你们，开头空两格就是一个自然段的开始。那么我们看看这篇课文有多少个地方是在开头空两格的？（课件标注第一自然段） 对，这是第一个空两格的地方，也就是第一自然段，请大家拿起笔，在开头空两格的地方标上数字1，记住只能标在开头哦。那第二自然段在哪呢？对，在这里标上几呀？（2），还有第三自然段吗？是的，这里就是第三自然段。还有吗？那我们怎么知道这篇课文一共有几个