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单选 1、吴明认为自己在班级中属于尖子生,这种对自己在群体中地位的意识成为( B ) A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我 2、下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有( D ) A 自主 B 自立 C 自制 D 自信 3、下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有(B ) A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪 4、个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( C ) A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我 5、在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( D ) A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育 6、对自己近阶段的表现感到欣慰和满意,这属于自我意识结构中的( D ) A 自我认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验 7、营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D ) A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练 C 元注意水平低 D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失 8、不属于个性心理特征的是(D) A能力 B气质 C性格 D智商 9、儿童最早建立的人际关系是（D） A 社会关系 B 朋友关系 C 层次关系 D亲子关系 10、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是(C ) A 气质 B 性格 C 能力 D 兴趣 11、知觉的特性包括整体性、选择性、恒常性和（C） A间接性 B直接性 C理解性 D机动性 12、心理健康的最终目标是（C） A 自我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整 D保持协调情绪 13、正确的健康概念应指（C） A 没有疾病 B身体壮实 C不但躯体健康而心理健康 D心理素质高 14、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有用的方法是（B） A 电话咨询 B门诊咨询 C专题咨询 D互联网咨询 15、对心理发展起主导作用的是（A） A学校教育 B遗传 C社会 D实践活动 16、下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 17、下列特征不属于神经衰弱者的表现（D） A.容易疲劳 B.自我压迫 C.睡眠障碍 D.缺乏生活兴趣 18、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 (D) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内 19、某学生学习是为了掌握科学文化知识，将来能够学有专长为社会做贡献，这种动机是（C） A.暂时的具体动机 B.生理性动机 C.长远的概括动机 D.潜意识动机 20、一个人在碰到难题时，能够加以仔细思考，并达到废寝忘食的地步。这体现了它所具有的意识品质是（C） A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力 21、一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为( D ) A. 代劳币奖励法 B. 行为规范法C. 行为塑造法D.强化法 22、心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为( C ) A. 澄清B. 询问C. 面质D.倾听 23、几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( A ) A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理 24、足球比赛时,若乙方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为( A ) A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用 25、群体内部促进和阻碍群体共同活动和群体成员全面发展的各种心理条件的总表现 称为( A ) A.群体心理气氛 B.群体规范 C.群体纪律 D.群体情绪 26、下列哪种情况不适合做心理咨询( B ) A 强迫症 B 梦游症 C恐惧症 D 学习适应问题 27、下列不属于心理障碍范围的是(D ) A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠 28、心理治疗的方法不包括(D ) A 精神动力学治疗 B行为治疗 C 认知治疗 D 免疫治疗 29、下列有违心理治疗一般原则的是(C ) A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则 C 快速解决问题原则 D 保密原则 30、催眠疗法不适用于(A ) A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症 C 治疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖,戒烟等 31、下列不属于性心理障碍的是( D ) A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖 D人际纠纷 32、心理治疗的一般过程不包括(B