第39课时-解直角三角形及其应用（一）.pptVIP

反馈 (1)sin30o= cos30o= (2)cos60o= sin60o= (3)sin45o= cos45o= (4)tan30o= tan60o= (5)sin2A+cos2A= sin220o+cos220o= (6)sin37o=cos cos51o=sin 39o 53o 1.理解直角三角形中的五个元素的关系，会运用勾股定理、直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形； 2.会根据题中的已知条件，选择适当的方法解直角三角形。 学习目标 自学 （２）直角三角形的锐角之间有什么关系？ （1）直角三角形三边之间有什么关系？ （３）直角三角形边与锐角之间有什么关系？ 如图，在Rt △ABC 中， ∠C= 90o， ∠A 、∠B 、∠C 的对边分别记作a、 b、c． B C A b a c 勾股定理 ∠A+∠B=90o. 合作探究 根据下列每一组条件，能画出多少个直角三角形（全等的直角三角形算一个）？ （１）一个锐角为40o； （２）一个锐角为40o，它的邻边长为3cm; （３）一个锐角为40o，它的对边长为3cm; （４）一个锐角为40o，它的斜边长为3cm; （５）斜边长为4cm，一条直角边长为3cm． （无数个） （一个） （一个） （一个） （一个） 从这些问题的结论，你猜想有什么规律？ 总结 在直角三角形中，除直角外的5个元素（3条边和2个锐角），只要知道其中的2个元素（至少有一个是边），就可求出其余的3个未知元素，这叫作 解直角三角形. 考 虑 如果知道的2个元素都是角，能求出直角三角形的边吗？ 1．如图，在Rt △ABC 中，∠C= 90o， ∠A =30o，a=4,求∠B 、b、 c　(精确到0.01)． 又∵b 是∠B 的对边，于是 B C A b a c 组内分享 解 ２．如图，在Rt △ABC 中， ∠C= 90o，a=15.6cm，b=8.50cm, 求c 、∠A、 ∠B (长度精确到0.01cm，角度精确到1)． 由于 从而 例 题 解 B C A b a c 班内分享 3、如图（1）在△ABC，∠C=90°，∠B=30°，AD是∠CAB的角平分线，已知AB= ，那么AD等于多少？ 解 组内分享