比的意义_8410301.pptVIP

* 教学目标： 1、理解比的意义，知道比的各部分名称、会读、会写、会求比值。 2、理解并掌握比与分数、除法的关系 3、培养学生的分析、比较和综合能力及抽象概括能力。 4、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣 。 教学重难点： 1、理解比的意义，知道比的各部分名称、会读、会写、会求比值。（重点） 2、理解并掌握比与分数、除法的关系。（难点） 学习目标： 1、理解比的意义，知道比的各部分名称、会读、会写、会求比值。 2、理解并掌握比与分数、除法的关系 自学提示一 认真看书第43页和44页内容，思考：（1）什么叫”比”? （2）比的各部分名称是什么？ （3）比值通常用什么数表示？ 5分钟后请你来汇报 自学提示二 比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？比的后项可以是0吗？ 先独立思考2分钟后在小组内交流，5分钟后全班交流 区 别 相 当 于 比、分数、除法的异同 除法 分数 比 被除数 分子 前项 除号 分数线 比号 除数 分母 后项 商 分数值 比值 一种运算 一种数 一种关系 课堂练习 1、在书上完成做一做的第1题和第2题。 2、填空。 两辆汽车，甲车4小时行驶200千米，乙车3小时行驶180千米。 甲车的速度可以说成是（ ）和（ ）的比，是（