高中同步创新课堂地理优化方案湘教版必修3课件:第1章单元整合提升.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于河南
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高中同步创新课堂地理优化方案湘教版必修3课件:第1章单元整合提升.ppt

高中同步创新课堂地理优化方案湘教版必修3课件:第1章单元整合提升

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 聚落规模较小,周围农 田环绕,一派田园风光 人口较少, 分布较稀疏 以农业 活动为主 聚落规模较大,厂房 林立,道路纵横交错 人口规模大, 分布密集 以工业 活动为主 建筑物高大密集,人 流和车流不息,经济 活动繁忙 人口昼夜 差别很大 以商业和 服务活动 为主 分散在乡村 聚集在工业区及 其边缘地带 聚集在居民区 和商业区附近 呈面状分布在 乡村、小城镇 点状,分布在工 业区、郊区 点状,分布在 商业区、城郊 以第一产 业为主 以第二产业为主 第二、三产 业都发达 不太密切 密切 非常密切 小(农业生 态破坏) 大(大气、水、 土壤污染) 大(城市环 境污染) 位于我国地势最 低的第三级阶梯, 多为低平的丘陵 和平原 位于我国地势的第一、 二、三级阶梯,海拔较 高,高原、山地面积较 大,地势起伏较大 位于我国东部季 风区,气候湿 润,雨热同期 大部分地区位于非季风 区,干旱区、高寒区面 积较广大,尤其是西部 大部分省区气候恶劣 3. 相对贫乏 非常丰富 较高城市分布密 度较大,综合经 济实力较强 较低,城市分布密度 较小,综合经济实力 较弱,发展滞后 比较发达,科技 人员和技术工人 集中 比较落后,人才缺乏 对外开 放程度 对外开放程度高, 吸纳外资能力强 对外开放程度目前仍 较低,但从实施西部 大开发战略以来,积 极加强对外联系 发展

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