高中数学 2.3函数的奇偶性与周期性课件 文 新人教A版.pptVIP

【规范解答】(1)选A.由奇函数的定义有f(-x)=-f(x)，所以 f(1)=-f(-1)=-［2×(-1)2+1］=-3. (2)选A.∵函数f(x)为奇函数,∴f(x)+f(-x)=0恒成立，即 恒成立.可化为(2x+1)(x-a)= (2x-1)(x+a)恒成立.整理得2(1-2a)x=0恒成立，则必有1-2a=0, ∴a= . (3)由已知得f(x)在［0,+∞)上为增函数，且f(a)=f(|a|), ∵f(a)≥f(2),∴f(|a|)≥f(2),∴|a|≥2. 得:a≥2或a≤-2. 答案：a≥2或a≤-2 【互动探究】在本例(1)中的条件下求f(x)在R上的解析式. 【解析】当x0时，-x0, 又x≤0时，f(x)=2x2-x, ∴f(-x)=2(-x)2-(-x)=2x2+x, 又f(-x)=-f(x), 即:-f(x)=2x2+x,∴f(x)=-2x2-x. 综上, 【反思·感悟】利用函数的奇偶性可将未知区间上的求函数值、求解析式、作图象、判定单调性问题转化为已知区间上的函数值、解析式、图象、单调性问题求解，充分体现了数学的转化与化归思想. 【变式备选】奇函数f(x)的定义域 为［-5,5］.若当x∈［0,5］时， f(x)的图象如图所示，则不等式f(x) 0的解集是______. 【解析】由奇函数图象对称性补出其在［-5,0)上的图象，由图象知解集为(-2,0)∪(2,5］. 答案：(-2,0)∪(2,5］ 函数的周期性及其应用 【方法点睛】 1.判断函数周期性的几个常用结论 若对于函数f(x)定义域内的任意一个x都有： (1)f(x+a)=-f(x)(a≠0)，则函数f(x)必为周期函数，2|a|是它 的一个周期； (2)f(x+a)= (a≠0)，则函数f(x)必为周期函数，2|a|是它 的一个周期； (3)f(x+a)= ，则函数f(x)必为周期函数，2|a|是它的一 个周期； 2.应用函数周期性的两个结论 如果T是函数y=f(x)的周期，则 (1)kT(k∈Z,k≠0)也是函数y=f(x)的周期， 即f(x+kT)=f(x)； (2)若已知区间[m,n](mn)上的图象，则可画出区间[m+kT,n+kT](k∈Z,k≠0)上的图象. 【例3】(2011·新课标全国卷改编)已知函数f(x)对任意的 实数x满足：f(x+1)= ,且当x∈［-1,1］时，f(x)=x2. (1)求f(2 012); (2)确定函数y=f(x)的图象与函数y=|lgx|的图象的交点个数. 【解题指南】解答(1)题需先由f(x+1)= 探究出函数f(x) 的周期，进而利用周期性，求f(2 012)；(2)作出y=f(x)及 y=|lgx|的图象，从而使问题得解. 【规范解答】(1)∵对任意x∈R,都有f(x+1)= ∴ ∴f(x)是以2为周期的函数， ∴f(2 012)=f(2×1 006+0)=f(0)=02=0. (2)根据f(x)的周期性及f(x)在［-1,1］上的解析式可作图如下 可验证当x=10时，y=|lg10|=1; x10时，|lgx|1,因此结合图象及数据特点y=f(x)与y=|lgx|的图象交点共有10个. 【反思·感悟】已知周期函数在长度为一个周期的区间上的解析式或图象，则可求在其他区间上的函数值、解析式或画出其他区间上的图象，关键是用好其周期性进行转化. 【变式训练】设f(x)是定义在R上的奇函数，且对任意实数x，恒有f(x+2)=-f(x).当x∈［0,2］时，f(x)=2x-x2. (1)求证：f(x)是周期函数; (2)当x∈［2,4］时，求f(x)的解析式; (3)计算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 013). 【解析】(1)∵f(x+2)=-f(x), ∴f(x+4)=-f(x+2)=f(x). ∴f(x)是周期为4的周期函数. (2)当x∈［-2,0］时，-x∈［0,2］，由已知得 f(-x)=2(-x)-(-x)2=-2x-x2, 又f(x)是奇函数，∴f(-x)=-f(x)=-2x-x2, ∴f(x)=x2+2x. 又当x∈［2,4］时，x-4∈［-2,0］, ∴f(x-4)=(x-4)2+2(x-4). 又f(x)是周期为4的周期函数， ∴f(x)=f(x-4)=(x-4)2+2(x-4)=x2-6x+8. 从而求得x∈［2,4］时， f(x)=x2-6x+8. (3)f(0)=0,f(2)=0,f(1)=1,f(3)=-1. 又f(x)是周期为4的周期函数, ∴f(0)+f(1)+f(2)+f(3)=f(4)+f(5)+