高中数学 2.7对数、对数函数课时提能训练 文 新人教版.docVIP

【全程复习方略】（广西专用）2013版高中数学 2.7对数、对数函数课时提能训练 文 新人教版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.已知f(x6)＝log2x，则f(8)等于(　　) (A)　　　 (B)　　　 (C)8　　　 (D)18 2.(预测题)已知f(x)＝，则f(log23)＝ (　　) (A)－　　　 (B)　　　 (C)　　　 (D) 3.(易错题)若loga＜1，则a的取值范围是(　　) (A)0＜a＜ (B)a＞ (C)＜a＜1 (D)0＜a＜或a＞1 4.(2011·天津高考)已知a＝log23.6，b＝log43.2，c＝log43.6，则(　　) (A)abc (B)acb (C)bac (D)cab 5.若函数y＝loga(x＋b)(a＞0，a≠1)的图象过两点(－1,0)和(0,1)，则(　　) (A)a＝2，b＝2 (B)a＝，b＝2 (C)a＝2，b＝1 (D)a＝，b＝ 6.设2a＝5b＝m，且＋＝2，则m＝(　　) (A)　　 (B)10　　 (C)20　　 (D)100 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.(2011·四川高考)计算(lg－lg25)÷＝　　　　. 8.(2011·陕西高考)设f(x)＝，则f(f(－2))＝　　　　. 9.(2011·江苏高考)函数f(x)＝log5(2x＋1)的单调增区间是　　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(1)设loga2＝m，loga3＝n，求a2m＋n的值； (2)设x＝log23，求的值. 11.已知函数f(x)＝loga(a－ax)，常数a＞1. (1)求函数f(x)的定义域和值域； (2)讨论f(x)在定义域上的单调性. 【探究创新】 (16分) 已知函数f(x)＝loga(x＋1)(a＞1)，若函数y＝g(x)图象上任意一点P关于原点的对称点Q的轨迹恰好是函数f(x)的图象. (1)写出函数g(x)的解析式； (2)当x∈[0,1)时总有f(x)＋g(x)≥m成立，求m的取值范围. 答案解析 1.【解析】选B.令x6＝t，x＝，所以f(t)＝log2＝ log2t，所以f(8)＝log28＝. 2.【解析】选D.1＜log23＜2，∴f(log23)＝f(log23＋3)＝f(log224)＝2－log224＝. 3.【解析】选D.当a＞1时，loga＜0，不等式成立. 当0＜a＜1时，loga＜1＝logaa，则a＜， ∴0＜a＜，综上可知：0＜a＜或a＞1. 4.【解题指南】先分别与1比较，再看真数或底数，b与c的底数相同，分别比较. 【解析】选B.因为a＝log23.61,0c＝log43.61,1c＝log43.6＞b＝log43.2，所以选B. 【变式备选】若＝log2sin，3b＝b，()c＝log3c，则(　　) (A)a＞b＞c (B)b＞c＞a (C)c＞b＞a (D)b＞a＞c 【解析】选C.∵0＜sin ＜1， ∴log2sin ＜0，得a＜0，由函数y＝3x和y＝x的图象可知，在同一坐标系下，其交点的横坐标属于区间(0,1)，即b∈(0,1)，由函数y＝()x和y＝log3 x的图象可知，在同一坐标系下，其交点的横坐标属于区间(1，＋∞)，即c＞1，因此c＞b＞a. 5.【解析】选A.方法一：由于函数图象上的点满足函数方程，将(－1,0)和(0,1)代入y＝loga(x＋b)，可以得到关于a、b的方程组，解得a＝b＝2. 方法二：由于y＝logax的图象过点(1,0)，而y＝loga(x＋b)的图象过点(－1,0)可知y＝logax左移2个单位长度可以得到y＝loga(x＋b)的图象.∴b＝2.再将(0,1)代入y＝loga(x＋2)求得a＝2. 方法三：从选项出发，如将A选项的a＝2，b＝2代入已知函数得到y＝log2(x＋2)，再验证(－1,0)和(0,1)是否为该函数图象上的点，可选出正确答案. 【变式备选】已知函数f(x)＝loga(x＋b)的大致图象如图，其中a、b为常数，则函数g(x)＝ax＋b的大致图象是(　　) 【解析】选B.由图象可知，f(x)为减函数且0＜f(0)＜1，故0＜a＜1,0＜b＜1，∴g(x)为减函数且g(0)＞1，故选B. 6.【解题指南】将条件2a＝5b＝m转化为对数的表示