高中数学 2.6对数、对数函数配套课件 苏教版.pptVIP

【解题指南】(1)作出函数图象，观察可得解. (2)作出函数f(x)的图象，根据图象结合f(a)=f(b)=f(c)，确定出a、b、c的大致范围，再求abc的取值范围，可由f(a)=f(b) =f(c)去绝对值符号，知道对数值的和，出现真数的乘积，从而得解. 【规范解答】(1)作出函数y=log2x的图象，将其关于y轴对称得到函数y=log2|x|的图象，再将图象向左平移1个单位长度就得到函数y=log2|x+1|的图象(如图所示).由图知，函数y=log2|x+1|的递减区间为(-∞,-1),递增区间为(-1，+∞). x y o -1 (2)作出f(x)的大致图象.设abc， 因为a、b、c互不相等，且f(a)=f(b) =f(c)，由函数的图象可知10c12， 且|lga|=|lgb|，因为a≠b， 所以lga=-lgb，可得ab=1， 所以abc=c∈(10,12). 答案：(1)(-∞,-1) (-1,+∞) (2)(10,12) 【反思·感悟】数形结合思想往往是解决某些对数型函数性质问题、对数型方程、不等式、对数值大小比较的切入口及有效方法，应熟练掌握这种思想方法的解题规律. 【变式训练】若不等式(x-1)2＜logax在x∈(1,2)内恒成立，求实数a的取值范围. 【解析】设f1(x)=(x-1)2,f2(x)=logax, 要使当x∈(1,2)时，不等式(x-1)2＜logax恒成立，只需f1(x)=(x-1)2在(1，2)上的图象在f2(x)=logax图象的下方即可. 当0＜a＜1时，显然不成立； 当a＞1时，如图， 要使f1(x)=(x-1)2在(1，2)上 的图象在f2(x)=logax的图象下方， 只需f1(2)≤f2(2), 即(2-1)2≤loga2,loga2≥1, ∴1＜a≤2,即实数a的取值范围是(1，2]. x 2 1 y O 对数函数性质的应用 【方法点睛】 1.利用对数函数的性质比较对数值大小的方法 利用对数函数的性质，可直接比较同底数对数值的大小，而对于既不同底数，又不同真数的对数值的比较，则引入中间量(如-1，0，1等)利用对数函数性质进行比较. 2.利用对数函数性质求解对数型函数性质问题的方法 利用对数函数的性质求与对数函数有关的对数型函数的定义域、值域(最值)和单调性、奇偶性问题,求解方法与一般函数这些性质的求解方法一致，但要注意三方面的问题，一是定义域，所有问题都必须在定义域内讨论；二是底数与1的大小关系；三是复合函数的构成，即它是由哪些基本初等函数复合而成的. 【例3】(1)(2012·无锡模拟)已知a=log0.70.9,b=log1.10.7,c =1.10.9,则a,b,c按从小到大依次为__________. (2)函数 在区间[2，4]上的最小值是__________. (3)已知函数 ①求函数f(x)的定义域； ②若函数f(x)的定义域关于坐标原点对称，试讨论它的奇偶性和单调性. 【解题指南】(1)借助中间量“0”与“1”比较大小. (2)利用换元法转化为二次函数最值求解； (3)①利用真数大于0构建不等式，但要注意分类讨论，②先由条件求出a的值，再讨论奇偶性和单调性. 【规范解答】(1)∵log0.70.9＞log0.71且log0.70.9＜log0.70.7,∴0＜a＜1, 又∵log1.10.7＜log1.11,∴b＜0, 又∵1.10.9＞1.10=1,∴c＞1,∴c＞a＞b. 答案：b＜a＜c (2) 令 则 且y=t2-t+5, ∴当 时， 答案： (3)① ?[x-(3a-1)][x-(-2a-1)]＞0,所以，当3a-1≥-2a-1,即a≥0时，定义域为(-∞,-2a-1)∪(3a-1,+∞)； 当3a-1＜-2a-1,即a＜0时，定义域为(-∞,3a-1)∪(-2a-1,+∞). ②函数f(x)的定义域关于坐标原点对称，当且仅当-2a-1= -(3a-1)a=2,此时， 对于定义域D=(-∞,-5)∪(5,+∞)内任意x,-x∈D, 所以f(x)为奇函数； 当x∈(5,+∞),对任意5＜x1＜x2, 有 而(x1+5)(x2-5)-(x1-5)(x2+5) =10(x2-x1)＞0, 所以f(x1)-f(x2)＞0, ∴f(x)在(5,+∞)内单调递减； 由于f(x)为奇函数，所以f(x)在(-∞,-5)内单调递减. 【互动探究】在本例(3)②的条件下将f(x)的底数改为m(m＞0且m≠1)，求函数f(x)在[10,15]上的值域. 【解析】由(3)②求解得，当m＞1时,函数