高中数学 2.3函数的单调性及最值配套课件 理 新人教A版.pptVIP

②当1≥ ，即-2≤a＜0时，f(x)在x= 处取最小值 无最大值. 综上所述，当a＜-2时，f(x)有最小值2-a，无最大值;当-2≤a＜0时，f(x)有最小值 ,无最大值；当a≥0时，f(x)有最大值2-a，无最小值. 【满分指导】抽象函数的单调性、最值与不等式问题的规范解答 【典例】(12分)(2012·太原模拟)函数f(x)对任意的m、n∈R，都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1，并且x＞0时，恒有f(x)＞1. (1)求证：f(x)在R上是增函数； (2)若f(3)=4，解不等式f(a2+a-5)＜2. 【解题指南】 (1)对于抽象函数的单调性的证明，只能用定义，应该构造出f(x2)-f(x1)并与0比较大小. (2)将函数不等式中的抽象函数符号“f”运用单调性“去掉”，是本小题的切入点，要构造出f(M)＜f(N)的形式. 【规范解答】(1)设x1＜x2,∴x2-x1＞0, ∵当x＞0时，f(x)＞1,∴f(x2-x1)＞1. ………………2分 f(x2)=f((x2-x1)+x1)=f(x2-x1)+f(x1)-1. ……………………………………………………………4分 ∴f(x2)-f(x1)=f(x2-x1)-1＞0?f(x1)＜f(x2), ∴f(x)在R上为增函数.……………………………………6分 (2)∵m,n∈R，不妨设m=n=1, ∴f(1+1)=f(1)+f(1)-1?f(2)=2f(1)-1, ………………………………………………………………8分 f(3)=4?f(2+1)=4?f(2)+f(1)-1=4 ?3f(1)-2=4, ∴f(1)=2， ∴f(a2+a-5)＜2=f(1), ……………………………………10分 ∵f(x)在R上为增函数，∴a2+a-5＜1?-3＜a＜2,即 a∈(3,2). …………………………………………………12分 【阅卷人点拨】通过阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下失分警示和备考建议： 失 分 警 示 在解答本题时有两点容易造成失分： (1)不会运用条件x＞0时，f(x)＞1.构造不出f(x2)-f(x1)=f(x2-x1)-1的形式，找不到解决函数单调性问题的突破口. (2)不会将不等式化为f(M)＜f(N)的形式.解决此类问题的易错点是：忽视M、N的取值范围，即忽视f(x)所在单调区间的约束. 备 考 建 议 解决抽象函数的单调性、最值(值域)与不等式问题时，还有以下几点容易造成失分，在备考时要高度关注： (1)在判断函数关系时，易忽略函数的定义域是非空数集而导致解题错误； (2)求函数值域时易忽略定义域的变化导致错解； 备 考 建 议 (3)解方程或不等式时，易忽略定义域的限制条件. 另外，分析抽象函数的单调性要紧扣定义，同时注意特殊值的应用，结合题目中所给的性质和相应的条件，对任意的x1,x2在所给区间内比较f(x1)-f(x2)与0的大小关系，或 与1的大小关系.有时根据实际需要，需要作适当的变形：如 或x1=x2+x1-x2等. 1.(2011·重庆高考)下列区间中，函数f(x)=|ln(2-x)|在其上为增函数的是( ) (A)(-∞，1］ (B)［-1， ］ (C)［0， ) (D)［1，2) 【解题指南】可先去掉绝对值号然后根据对数函数的性质进行解题. 【解析】选D.由题意知 所以函数的单调增区间为［1，2). 2.(2012·南充模拟)设函数y=f(x)在(-∞,+∞)内有定义， 对于给定的正数k，定义函数 取函 数f(x)=2-|x|，当k= 时，函数fk(x)的单调递增区间为( ) (A)(-∞,0) (B)(0,+∞) (C)(-∞,-1］ (D)［1,+∞) 【解析】选C.函数f(x)=2-|x|=( )|x|，作图易知f(x)≤k= ?x∈(-∞,-1］∪［1,+∞)，根据题意得fk(x)在(-∞,-1］上是单调递增的. 3.(2012·景德镇模拟)设f(x)表示x+2与x2+3x+2中的较大者，则f(x)的最小值为( ) (A)0 (B)2 (C)- (D)不存在 【解析】选A.画图：y=x+2和y=x2+3x+2, f(x)为图中实线部分，求f(x)最小值即求实线部分最低点的纵坐标，解方程组 得x=0或x=-2. 故最低点的纵坐标为：y=-2+2=0, f(x)最小值为0，选A. 4.(2012·天津模拟)已知函数 若f(2-a2)＞f(a)，则实数a的取值范围是_______. 【解析】 由f(x)的解析式可知,f(x)在(-∞,+